思想政治的任务是()A、教育人们反对恶劣的性格B、教育人们抛弃恶劣的性格C、教育人们克服不良的性格D、教育人们培养和树立优良的性格

题目

思想政治的任务是()

  • A、教育人们反对恶劣的性格
  • B、教育人们抛弃恶劣的性格
  • C、教育人们克服不良的性格
  • D、教育人们培养和树立优良的性格
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题:

( )的根本目的是通过教育以“陶冶”人们的思想、性格和意志,把他们训练成为“爱国”、“忠君”的顺民。

A、劳动教养

B、公民教育

C、进步教育

D、实用教育


参考答案:B

第2题:

欧文的“性格形成说”,认为人们的一切恶习均来自恶劣的环境和制度,而这一切的改变都要依靠 教育。这种观点是( )。

A.教育万能论
B.教育独立论
C.筛选理论
D.市场理论

答案:A
解析:
这两道题都是考查教育与社会关系的主 要理论。考生在复习中要能熟练掌握教育万能 论、教育独立论、人力资本理论、筛选假设理论、 市场划分理论的代表人物与主要内涵。

第3题:

在日常教育教学中,如何培养和塑造学生的良好性格?


正确答案:
日常教育教学是塑造和培养学生良好性格的教育机会,也是学校教育的目的所在。具体方法和途径有:(1)加强政治思想教育,培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格:(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样:(4)建立优良学生集体,形成良好班风与校风,促进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

第4题:

性格教育的内容包括培养(),帮助他们矫正不良性格特征两方面。
学生良好的性格特征

第5题:

人们在各种认知活动中表现出来的个体差异的性格特征是( )。
A.性格的态度特征 B.性格的意志特征
C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征


答案:C
解析:
性格的理智特征是指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等。

第6题:

人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征


正确答案:B

意志对活动具有调节支配作用,包括对行为方式和水平的调节。

第7题:

教育学的根本任务是()


A.更新人们的教育观念
?
B.深化人们对教育的认识
?
C.揭示教育规律
?
D.分析教育现象

答案:C
解析:
教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。

第8题:

克服性格弱点重在教育。()


参考答案:错误

第9题:

人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是(  )。

A、性格的态度特征
B、性格的意志特征
C、性格的情绪特征
D、性格的理智特征

答案:B
解析:
意志对活动具有调节支配作用,包括对行为方式和水平的调节。

第10题:

()是指人们常说的脾气各性情。

  • A、能力
  • B、气质
  • C、性格
  • D、风度

正确答案:B

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