所谓“更有价值的知识”,是指对学生()形成、发展具有更大帮助、促

题目

所谓“更有价值的知识”,是指对学生()形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

  • A、素质
  • B、学习
  • C、生活
  • D、成绩
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相似问题和答案

第1题:

研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第2题:

所谓“全面传授更有价值的知识”,是指(),真正实现知识传授量与质的辩证统一。

A.教育者必须根据时代特点和素质形成的客观规律进行知识传授

B.做到知识传授的全面性与丰富性

C.保证知识传授的准确性和针对性

D.形成的重要条件是掌握特出的知识体系


正确答案:ABC

第3题:

所谓“更有价值的知识”,是指()。

A、对学生素质形成的知识。

B、对学生个性发展的知识。

C、对学生素质形成、个性发展的知识。

D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。


参考答案:D

第4题:

下列哪句说法是错误的?( )

  • A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
  • B、以全面传授更有价值的知识为基础
  • C、以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
  • D、以提高学生综合素质为目的

正确答案:A

第5题:

在中学生物学课程中,科学研究活动的主要功能包含(  )。
①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解
③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力
⑤帮助学生形成科学的态度

A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.③④⑤

答案:C
解析:
在中学生物课程中,科学研究活动的主要功能是:发展学生对科学本质的理解、培养学生独立探究能力、帮助学生形成科学的态度,因此答案选C。

第6题:

从严格的定义来讲,素质教育是指以()的整个教育活动。

A、促使知识深刻内化为关键

B、激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

C、促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标

D、全面传授更有价值的知识为基础


答案:ABCD

第7题:

新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合
C.让学生尊重知识、尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益

答案:B
解析:
基础教育课程的最根本的价值就在于注重所有学生的全面发展与个性培养。因此,体现鲜明时代特征,洋溢浓郁人文精神,尊重每一个学生的独特个性和具体生活,推进学生对自我、社会与自然之间内在联系的整体认识,培养学生个性健全发展的价值取向,促进学科、知识、个人与社会价值的有机结合应该成为新课程观的必然指向。

第8题:

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.将知识转化为巨大的经济利益


正确答案:B

第9题:

下列哪句说法是错误的?()

A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
B.以全面传授更有价值的知识为基础
C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.以提高学生综合素质为目的


答案:A
解析:
素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标,而不是促进知识深刻内化。
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。因此,题目中把素质教育的目标等同于促进知识的内化是错误的。

第10题:

所谓“更有价值的知识”,是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。


正确答案:正确

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