西汉时期，中国应用牛耕或马耕的地区，向南扩展到（）。
第1题：
以无壁犁、深松铲、凿形铲对耕层进行全田的或间隔的深位松土。耕深可达25—30cm，最深为50cm。不乱上层，适合于干旱、半干旱地区和丘陵地区，以及盐碱、白浆土地区的耕作措施属于（）
第2题：
南方地区旱地多为丘陵坡地，常采用（）。
第3题：
孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是（）
A.农民可以接受教育
B.牛耕技术出现
C.孔子是一位大教育家
D.铁制生产工具出现
第4题：
下列说法正确的是（）。
第5题：
汉字作为中国文化的重要组成部分，蕴涵了丰富的历史信息。《说文》中说：“耕，犁也。从耒，井声。一曰古者井田，谓从井，会意。（注：人耕曰耕，牛耕曰犁。）”对材料理解不正确的是（）。
第6题：
通过测量耕幅来判断是否有重、漏耕。测出的耕幅若大于规定耕幅，说明有漏耕，若小于规定耕幅，说明有重耕。
第7题：
牛耕始于何时（）。
第8题：
第9题：
春秋战国以来，中国传统农业逐渐形成的主要耕作方式是（）
第10题：
春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”、“司马耕，字子牛”。这种现象可以用来佐证（）