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以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法

题目

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

  • A、愉快教学法
  • B、尝试教学法
  • C、情境教学法
  • D、成功教学法
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()

A、愉快教学法

B、情境教学法

C、尝试教学法

D、成功教学法


答案：B

第2题：

在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是(　　)

A.情境教学法
B.程序教学法
C.暗示教学法
D.欣赏教学法


答案：D
解析：
题干描述的是欣赏教学法的概念。.

第3题：

现代教学方法包括()

A、以问题为基础的教学法

B、目标教学法

C、情境教学法

D、自学指导法

E、发现教学法


参考答案：A,B,C,D,E

第4题：

( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。


A.欣赏教学法 B.情境教学法
C.榜样教学法 D.实践教学法


答案：A
解析：
题干阐述的是“欣赏教学法”的概念。

第5题：

下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )
A．动作示范法、保护与帮助法、演示法
B．发现教学法、小群体教学法、成功教学法
C．分解练习法、循环练习法、完整练习法
D．运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法


答案：B
解析：
A项动作示范法、保护与帮助法、演示法属于以直接感知为主的体育教学方法。C项分解练习法、循环练习法、完整练习法属于以身体练习为主的体育教学方法。D项运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法属于以情境和竞赛活动为主的体育教学方法。故B项当选。

第6题：

在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）。

A.暗示教学法
B.问题教学法
C.实验法
D.发现教学法

答案：A
解析：
暗示教学法是保加利亚心理学家格奥尔基洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法。其操作过程就是在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索。因此，答案为A。

第7题：

金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是（ ）。


A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

答案：C
解析：
本题考查考生对教学方法的理解和运用。金老师组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画，采用的是学生合作完成作业的形式，运用的是合作教学法。C项正确。

A、B、D三项：均没有体现合作元素。与题干不符，排除。

第8题：

以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ） A．愉快教学法 B．成功教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法


正确答案：D

第9题：

在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）。

A.读书指导法
B.发现法
C.情境教学法
D.导学式教学法

答案：B
解析：

第10题：

有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（ ）


A.愉快教学法 B.情境教学法
C.成功教学法 D.尝试教学法


答案：D
解析：
尝试教学法是江苏常州特级教师邱学华首创的。它是给学生创造一定的条件，让学生主 动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目 标的教学方法。

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