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论述间接经验与直接经验相结合的规律。

题目

论述间接经验与直接经验相结合的规律。

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相似问题和答案

第1题：

间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面？


正确答案：
间接经验与直接经验相结合体现为：
(1)学生以学习间接经验为主；
(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。

第2题：

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．传授知识和发展智力相统一的规律

C．知识教学与思想教育相统一的规律

D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律


正确答案：D

第3题：

论述教学过程中直接经验与间接经验的关系．


正确答案：
教学过程中学生认识有两个方面：一个方面是获取直接经验，即学生通过亲自活动、探索获得的经验；另一方面是获取间接经验，即他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等．在教学中，直接经验与间接经验的关系是：(1)学生认识的主要任务是学习间接经验．(2)学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础．(3)防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向．

第4题：

简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。


正确答案: （1）学生以学习间接经验为主；
（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。

第5题：

教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（ ）

A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础
C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅


答案：D
解析：
教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机结 合起来。

第6题：

“儿童中心主义”的教育理论违背了（ ）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传统知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律、

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律


正确答案：D
儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长．因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要以儿童为中心，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

第7题：

理论联系实际教学原则所体现的主要教学规律是( )

A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生能动性相结合的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

答案：A
解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

第8题：

试述直接经验于间接经验相结合的规律。


正确答案：
(1)在教学过程中，学生对客观世界的认识主要在教师引导下，以接受间接经验来实现。(2)要把间接经验转化为学生自己的知识，必须要有一定的直接经验作基础。教学中要重视直接经验的作用，把直接经验和间接经验有机地结合起来，要正确处理好直接经验和间接经验的关系，防止两种横向：一是只强调书本知识的传授，忽视学生亲身的实践活动；二是只强调学生的实践活动，忽视书本知识和老师的作用。在教学中要把系统知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来。

第9题：

在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。


答案：
解析：
（1）“以书本为中心”和“以直接经验为中心”的观点都是片面的。
（2）一方面，教学过程是特殊的认识活动。在教学过程中学生对客观世界的认识是在教师的指导下，主要以接受间接经验来实现的。这些经验是经过前人长期实践概括而来的。学生借助间接经验认识世界是最简捷、最有效的途径。另一方面，学生要把间接经验转化为自己的知识必须和直接经验结合起来，直接经验是掌握间接经验的基础。
（3）“以书本为中心”的观点忽视了学生的直接经验，而“以直接经验为中心”的观点则忽视了学生对间接经验的掌握。因此，在教学过程中，应将二者有机地结合起来。

第10题：

“儿童中心主义”教育理论，违背了（）

  • A、间接经验与直接经验相结合的规律
  • B、知识教学与思想教育相统一的规律
  • C、传授知识和发展智力相统一的规律
  • D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

正确答案:D

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