简述实验研究使用的步骤。
第1题:
简述教育研究的基本步骤。
第2题:
第3题:
第4题:
简述个案研究的一般步骤个案研究包括的步骤。
第5题:
教育实验研究分为哪几个步骤实施?
教育实验的准备:
1)确立实验研究的课题,形成研究假设
2)查阅研究文献,确立实验研究的理论基础
3)实验设计
教育实验的实施
1)操纵自变量
2)控制无关变量
3)观察和测量因变量
教育实验的总结和评价
略
第6题:
第7题:
第8题:
简述精液(斑)的实验室检验的步骤。
1.肉眼检查
2.初步试验
3.确证试验
4.个人识别
第9题:
简述相关研究和实验研究的区别。
相关研究是一种特殊的非实验设计,研究者未按照研究的需求操纵自变量或实验处理,也未进行无关变量的控制,而是靠自然的变化或者差异来获取变量,进行事后分析研究,以考察变量之间是否存在正相关、负相关或零相关。实验研究则是随机选择与安排被试,通过操纵实验因子,控制可能干扰实验效果的种种无关变量,从而考察随实验因子操纵而产生的实验效果的因果关系研究。
区别:
(1)从解决问题的角度来说,实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系,而相关研究则是探索两个或多个变量之间的相关关系,无法获得因果结论。
(2)从对变量的操纵角度来说,实验研究要操纵或控制变量,而相关研究则无需操纵变量。
(3)从研究中变量角色的角度来说,实验研究有自变量、因变量之分,而相关研究无上述之分。
(4)从研究结果的精确性角度来说,实验研究比相关研究更准确,因为实验研究要控制额外变量。
(5)从对研究结果的统计分析来说,两者所用的统计分析方法不一样。
略
第10题:
简述浮沉实验的操作步骤,通过浮沉实验可以了解物料的什么情况?