处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
第1题：
青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。
第2题：
在学前教育中，最终落实到学前儿童的身心发展过程中的目标是()。
A.分类目标
B.总目标
C.活动目标
D.年龄阶段目标
第3题：
__________制约着儿童身心发展的阶段和发展特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
第4题：
第5题：
为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是( )。
A.心理素质
B.遗传素质
C.道德品质
D.年龄阶段
第6题：
＿＿＿制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
第7题：
中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。()
第8题：
A.身心发展特点
B.心理发展特点
C.身体发展特点
D.生理发展特点
第9题：
第10题：