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中学教学原则提出的依据有（）

题目

中学教学原则提出的依据有（）

  • A、教育规律
  • B、教学实践的经验
  • C、教育专家的研究兴趣
  • D、教育教学目的
  • E、现代科学理论
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相似问题和答案

第1题：

我国中学常用的教学原则有哪些?


正确答案：
    (1)直观性原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
    (2)启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
    (3)巩同性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢同地掌握知识和技能并长久地保存存记忆中，能根据需要迅速再现m来，以利于知识技能的运用。
    (4)循序渐进原则。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
    (5)冈材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
    (6)理论联系实际原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、以致用。

第2题：

杜威提出从做中学的教学原则。()


参考答案：正确

第3题：

请描述教学原则的定义，并说明我国中学教学原则的内容有哪些?


正确答案：

第4题：

论述我国中学的教学原则。


答案：
解析：
【要点】（1)直观性原则。
直观性原则，是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感情知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
(2)启发性原则。
启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(3)巩固性原则。
巩固性原则，是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。
(4)循序渐进原则。
循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
(5)因材施教原则。
因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
(6)理论联系实际原则。
理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

第5题：

杜威提出了()的教学原则。

A.“从实践中学”

B.“从做中学”

C.“从理论中学”

D.“从书中学


参考答案：B

第6题：

________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、实验法和实习法。


正确答案：
杜威

第7题：

奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了渐进()条教学原则。

A、并列结合学习

B、逐渐分化

C、总括学习

D、综合贯通


参考答案：BD

第8题：

请描述教学原则的定义，并说明我国中学教学原则的内容。


正确答案：

第9题：

制定高等学校教学原则的主要依据有哪些


答案：
解析：
高校教学原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循教学规律而制定的指导高校教学工作的基本准则。制定高校教学原则的目的是促进教师和教育工作者自觉地按照教学规律进行教学，从而不断提高教学质量。制定高等学校教学原则的主要依据包括以下几个方面：
（1）制定教学原则必须依据教学过程的规律
高等学校教学活动涉及的因素很多，但教学过程的基本规律只有从教学过程内部基本因素的内在联系中，从动态中去探索才能揭示出来。只有揭示高等学校教学过程的内部矛盾运动的联系，教学原则才具有科学意义的指导作用。
（2）制定高等学校教学原则必须考虑大学生身心发展的特征
教与学的相互促进和相互制约关系决定了教学工作的任何要求必须考虑学生的学习特点，这也决定了教学原则的制定还必须考虑大学生身心发展的特征。
（3）高等学校教学原则的确立必须与高等学校的基本任务相联系，必须符合高等学校的教学特点
高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有专业性、研究性、自主性等特征，这些方面决定了大学教学原则的特殊性，制定教学原则时必须以此作为重要依据之一。

第10题：

中学教学原则提出的依据有（　　）

A.教育规律
B.教学实践的经验
C.教育专家的研究兴趣
D.教育教学目的
E.现代科学理论

答案：A,B,D,E
解析：

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