高三(5)班体育课,教学内容是“单杠单脚蹬地翻身上成支撑”,张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:“你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!”但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……。 问题: (1)张老师的教学过程存在什么问题? (2)试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因,并给出纠正方法。
第1题:
第2题:
简述单杠翻上成支撑的技术要领。
第3题:
第4题:
单杠慢翻上成支撑的主要帮助手法是托。
第5题:
记写“单杠支撑单腿向前摆越成支撑”动作术语时,其中可省略()。
第6题:
单杠上支撑动作要求做到()、()和()。
第7题:
单杠上单挂膝悬垂属于()。
第8题:
第9题:
单杠一腿摆动,一脚蹬地翻上成支撑是摆动动作。
第10题:
小学体操教学内容,包括()、()、()、低单杠等。