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在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

题目

在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。

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相似问题和答案

第1题：

简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。


正确答案：

第2题：

小学生学习动机训练的方法有:()

A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B、通过晕轮效应激发学习动机

C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D、使学生认识到知识的价值


参考答案：ABCD

第3题：

学习动机的激发是在学习过程中进行的，它主要依赖于教师的教学内容、教学方法以及学组织。请结合教学实践简要谈谈激发学生学习动机的主要途径。


正确答案：
【参考答案】
(1)明确每节课的具体目标和知识的具体意义；
(2)注重教学内容的艺术性，设计生动的教学方法来吸引学生：
(3)创设“问题情境”，启发学生积极思维：
(4)适当地组织一些学习竞赛活动；
(5)利用学习成果的反馈作用；
(6)正确评价，适当地表扬与鼓励。

第4题：

如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机?


答案：
解析：
（1）创设问题情境，实施启发式教学。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。
（3）充分利用反馈信息，有效进行奖惩。
（4）合理没置课堂结构，妥善组织学习竞赛。
（5）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

第5题：

激发与维持内 在动机的措施( )。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C、培养学习兴趣

D、利用原有兴趣、动机的迁移


正确答案：ABCD

第6题：

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（ ）


正确答案：
×　改为：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程内部心理状态。

第7题：

肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()


参考答案：错误

第8题：

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。


参考答案：A,B,C,D

第9题：

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主


参考答案：A

第10题：

培养小学生的学习动机的方法有（）

  • A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
  • B、通过晕轮效应激发学习动机
  • C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
  • D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感

正确答案:A,B,C,D

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