心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

题目

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相似问题和答案

第1题：

美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。

正确答案：
扰乱性　心理

第2题：

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。

正确答案：
心理问题行为

第3题：

中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。（）

正确答案：
对

第4题：

有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。

答案：扰乱性的问题行为,

解析：

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第5题：

美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和__________三种类型。

正确答案：
情绪型

第6题：

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【】

A．冲动型问题行为 B．扰乱性的问题行为

C．多动型问题行为 D．自律障碍行为

正确答案：B

有的心理学家把有破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为表现的学生的行为称作扰乱性问题行为。

第7题：

我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、__________和行为规范的学习。

正确答案：
转化

第8题：

心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱型问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

正确答案：B
冲动型问题行为体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题行为体现在主观意识或者主观欲望。比如有意识地不听课、发出噪音等等。多动型问题行为体现在行为多样，难以安静，比如一会翻书，一会说话，一会玩什么。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课和上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。

第9题：

3 7 ．有人把破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏

等行为归纳为_______。

正确答案：
3 7 ．心理问题行为

第10题：

我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规范的学习。

答案：知识,技能,

解析：

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

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