教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）
第1题：
教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（）
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践
B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践
C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础
D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
第4题：
护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程。
第5题：
第6题：
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
第7题：
第8题：
学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
第9题：
第10题：
职业道德主要通过个人的（），从而调节、提高从业人员的素质。