学生杨某英语成绩一贯较差,经常不及格,某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时,严厉地问道:"你是不是抄袭了?要不成绩怎么会这么好?"该英语教师()。
第1题:
A.如果这五位学生是2017级法学1班的全部学生,那么只要其前提真则其结论必然真
B.如果这五位学生是2017级法学1班的部分学生,那么它的结论可能真也可能假
C.如果这五位学生是2017级法学1班的部分学生,它就是简单枚举归纳推理
D.如果它的结论是真实的,它就是完全归纳推理
第2题:
某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分,其中语文、数学平均成绩90分,语文、英语平均成绩93.5分,则该生语文成绩是多少?
A.88
B.92
C.95
D.99
第3题:
:某学生数学、英语、语文成绩共有240分,满分为300分,数学成绩比英语成绩多l0分,语文成绩比数学成绩多10分,问此学生英语成绩是多少?( )
A.70
B.80
C.75
D.60
第4题:
第5题:
在Excel中,将某学生各科成绩放在Al:A9单元格中,判断A1单元格中成绩等级的函数正确的是(47)。(判断的依据是:成绩大于等于85为优良,大于等于60为及格,否则不及格)
A.=IF(AI>=85,”优良”,IF(Al>=60,“及格”,IF(A1<60.“不及格)))
B.=IF(AI>=85,“优良”,85>AI>=60,”及格“.A1<60,”不及格’‘、
C.=IF(AI>=85,“优良“),IF(AI>=60,”及格“),IF(Al<60,“不及格”)
D.=IF(AI>=85,“优良“,IF(AJ>=60.“及格”,”不及格”))
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入( ),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。
A.COUNT(G3:G12,"<60") B.=COUNT(G3:G12,"<60") C.COUNTIF(G3:G12,"<60") D.=COUNTIF(G3:G12,"<60") A.IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) B.=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) C.IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格")) D.=IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))
第8题:
某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的( )。
A.成长需要
B.关系需要
C.求知需要
D.认知需要
第9题:
第10题: