新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()

题目

新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()

  • A、国家
  • B、地方
  • C、学校
  • D、家庭
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第1题:

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。
A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理
C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理


答案:D
解析:
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级管理。

第2题:

新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。


答案:
解析:
国家课程

第3题:

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。


正确答案:
学校

第4题:

新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()


正确答案:正确

第5题:

新课程实行()、()、()三级管理。


正确答案:国家;地方;学校

第6题:

课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。


答案:错
解析:
课程标准,又称教学大纲。由国家教委和各地教委编制,是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。前半句关于课程管理的表述是正确的,后半句错误,学校没有制定课标的权限。

第7题:

新课程的三级课程管理指的是什么?


正确答案: 三级课程管理的基本模式是:国家制定课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置,规划符合不同地区需要的课程实施方案,包括地方课程的开发与选用;学校在执行国家课程和地方课程的同时,开发或选用适合本校特点的课程。
为了实现上述目标,本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重,收缩了国家硬性规定的成分,在课程内容和课时安排上,体现了一定程度的弹性,让地方和学校真正拥有选择的余地。

第8题:

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。


正确答案:
、国家、地方和 学校

第9题:

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。


正确答案:国家、地方、学校

第10题:

新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理,形成了()、()、()三级课程并行的层次结构。


正确答案:国家;地方;学校