理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
第1题：
保持时间在一分钟以上的记忆属于（）
A瞬时记忆
B短时记忆
C感觉登记
D长时记忆
第2题：
短时记忆与长时记忆的区别是：（）
A短时记忆无需意识参与
B长时记忆中的信息不易受干扰
C短时记忆不采用意义编码
D长时记忆中的信息不易消退
第3题：
理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。
第4题：
信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（）
第5题：
经注意而在时间上延续2秒~1分钟之间的记忆称作（）
第6题：
Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；二是作为信息进入长时贮存的（）。
加工器
略
第7题：
阿特金森—希弗林的信息加工模式不包括（）
第8题：
下列理解不符合文意的一项是( )。
A.计算机处理信息的过程，可以用于探究人类学习的过程
B.注意是学习活动的基础
C.长时记忆中的信息和经过短时记忆获得的信息相互作用可以产生新的意义
D.短时记忆和长时记忆主要区别在于记忆容量方面
第9题：
作为记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记，是指（）
第10题：
根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。