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教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段？（）A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段

题目

教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段？（）

  • A、第一阶段
  • B、第二阶段
  • C、第三阶段
  • D、第四阶段
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

按照西方现代决策科学的观点，拟定方案是决策程序的（）

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段


参考答案：B

第2题：

西蒙指出了可以用来比较程序性和非程序性决策的过程的四个阶段，其中“审查活动”属于( )

A．第一阶段

B．第二阶段

C．第三阶段

D．第四阶段


正确答案：D

第3题：

探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）

A、 收集信息资料

B、 选择问题情景

C、 分析解释问题

D、 解释形成概念


正确答案：B

第4题：

环境影响评价的程序分成三个阶段，筛选重点评价项目和环境影响预测分别属于（）。

A第一阶段和第二阶段

B第一阶段和第三阶段

C第二阶段和第二阶段

D第二阶段和第三阶段


A
略

第5题：

教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（　　）

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

答案：A
解析：

第6题：

根本原因的确认属于RCA的()。

A、第一阶段

B、第二阶段

C、第三阶段

D、第四阶段


答案：C

第7题：

无类域间路由CIDR技术出现在IP地址概念与划分技术的第( )个阶段。

A)第一阶段

B)第二阶段

C)第三阶段

D)第四阶段


正确答案：C

第8题：

无类域间路由(CIDR)技术出现在IP地址概念与划分技术的( )。

A)第一阶段

B)第二阶段

C)第三阶段

D)第四阶段


正确答案：C
(8)C) 【解析】IP地址划分技术的研究历程可以分为四个阶段。第一阶段是标准分类IP地址阶段，采用“网络号一主机号” 的两级层次结构。第二阶段是划分子网阶段，采用“网络号一子网号一主机号”的三级地址结构。第三阶段是构成超网阶段，采用无类域间路由( CIDR)技术，解决了Internet存在的地址枯竭及路由负担增大问题。第四阶段是网络地址转换(NAT)技术，通过转换专用地址和全局地址，节约IP地址。

第9题：

探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）
A.收集信息资料 B.选择问题情境C.分析解释问题 D.解释形成概念


答案：B
解析：
在探究训练中，老师只充当引导者的角色，其主要任务是选择问题情境，而A、C、D项都是学生从情境中所要学习的内容。

第10题：

动荡阶段是群体形成的（）

A第一阶段

B第二阶段

C第三阶段

D第四阶段


B
略

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