“卡门有强烈的个性,独特的道德标准,她邪恶堕落,却又独立自由,宁

题目

“卡门有强烈的个性,独特的道德标准,她邪恶堕落,却又独立自由,宁肯付出生命,也要坚持个性自由和忠于自己”。这是观众对歌剧《卡门》的评价,这部歌剧的创作风格属于()

  • A、古典主义
  • B、浪漫主义
  • C、现实主义
  • D、现代主义
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第1题:

历史并非清白之手编织的网,使人堕落和道德沦丧的一切原因中,权力是最永恒、最活跃的。因此,应该设计出一些制度,限制和防范权力的滥用。下面哪个假设能够给予上述推理以最强的支持?

A.应该设法避免使人堕落和道德沦丧。

B.权力常常使人堕落和道德沦丧。

C.没有权力的人就没有机会在道德上堕落。

D.一些堕落和道德沦丧的人通常拥有很大的权力。


正确答案:A
解析:题干的推理是,权力是使人堕落和道德沦丧的原因。因此,应该用制度来限制和防范权力的滥用。但是,题干的推理若要成立,还必须补充一个条件,这就是;应该设法避免使人堕落和道德沦丧。否则,题干的推理就不能解释:我们为什么需要用制度对权力进行限制和防范呢?选项B是对题干原有内容的重复,显然不能支持题干的推理。选项C和D的意思在本质上是相同的。由于它们并不能对题干的推理提供任何帮助,所以不是正确答案。

第2题:

教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。这反映了教师职业道德具有( )特点。

A.强烈的责任性
B.严格的标准性
C.独特的示范性
D.鲜明的继承性

答案:A
解析:

第3题:

美术教育中培养学生的创新意识,首先应保护学生的独特个性,并给予学生发挥个性的自由。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确,教师需要了解、包容学生的胸襟,尊重学生的个性差异,承认每一个人都是独一无二的存在。真诚地对待学生并进行细心热情的指导,鼓励学生的自主性和探索性学习。

第4题:

老舍的《骆驼祥子》塑造了一个性格鲜明的虎妞形象,她具有()。

A热情的奉献精神

B强烈的占有欲

C善解人意的温情

D刻薄阴险的个性


B

第5题:

高中生自我意识发展具有的特点有( )。
A.独立意向日趋强烈 B.自我评价成熟
C.强烈关心自己的个性成长 D.有较强的自尊心
E.道德意识得到高度发展


答案:A,B,C,D,E
解析:
此五项均为高中生自我意识发展的主要特点。

第6题:

历史并非清白之手编织的网,使人堕落和道德沦丧的一切原因中,权力是最永恒最活跃的。因此,应该设计出一些制度来限制和防范权力的滥用。
以下哪个假设能最有力地支持上述推理?( )

A.权力常常使人堕落和道德沦丧
B.应该设法避免使人堕落和道德沦丧
C.没有权力就没有机会堕落和道德沦丧
D. —些堕落和道德沦丧的人通常拥有很大的权力

答案:B
解析:
由题干中的“使人堕落和道德沦丧的一切原因中,权力是最永恒最活跃的”可知,权力的滥用是导致人堕落和道德沦丧的充分条件,而题干结论是限制和防范权力的滥用,是对充分条件前件的否定,充分条件假言命题否定后件可以推出否定前件,B项设法避免使人堕落和道德沦丧是对后件的否定,故B项是对题干推理的最有力支持。A项是对题干第一句话的同义替换,排除。C项将权力当成了使人堕落和道德沦丧的必要条件,错误。D项仅是举例,支持力度较小。实际上,本题是一个三段论:权力的滥用导致人堕落和道德沦丧,应该设法避免使人堕落和道德沦丧,故应该限制和防范权力的滥用。B项在前提和结论之间建立了联系,从而使得题干的推理成立。

第7题:

高创造者的个性特征( )

A.喜欢幻想
B.具体独立性
C.有强烈的好奇心
D.有幽默感
E.有抱负

答案:A,B,C,D,E
解析:

第8题:

成就学生独特个性的前提是()。

A、为学生创造自由的学习环境

B、让学生学习各种特长班

C、让学生在课堂上自由说话


答案:A

第9题:

教师职业道德的特征表现为( )。

A.鲜明的继承性
B.强烈的责任性
C.独特的示范性
D.形象的多样性
E.严格的标准性

答案:A,B,C,E
解析:
教师职业道德的特征:鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的标准性、影响的广泛

第10题:

()的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。


正确答案:家长本位的

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