历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变

题目

历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变过来的?可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是()

  • A、极“左”思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”
  • B、邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成
  • C、走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源
  • D、邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的
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第1题:

董存瑞烈士陵园的园名由()题写

  • A、张爱萍
  • B、朱德
  • C、萧克
  • D、邓小平

正确答案:B

第2题:

评述道德教育的体谅模式?


正确答案: (1)模式简介:体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,为英国学校德育学家彼得·麦克费尔等创立。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
(2)理论假设:
①与人友好相处是人类的基本需要,帮助学生满足这种需要是教育的职责;
②道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅;
③鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份;
④教育即学会关心。
(3)围绕人际--社会情境问题的道德教育。
①设身处地;
②证明规则;
③付诸给受教育者创造良好的外因,又要了解受教育者的心理矛盾,促使其积极接受外界的教育影响,有效地形成新的道德品质。
④德育过程也是教育和自我教育的统一过程。教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。
(3)德育过程要坚持尊重学生与严格要求学生相结合原则。
①尊重学生与严格要求学生相结合原则的含义,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
②贯彻这一原则的基本要求是:爱护、尊重和信赖学生;教育者对学生提出的要求,要做到合理正确、明确具体和严宽适度;教育者对学生提出的要求,要认真执行,及时检查,坚持不懈,督促学生切实做到。

第3题:

历史上医学模式的演变经历了几个阶段( )。

A.3

B.4

C.5

D.6

E.7


正确答案:C
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第4题:

邓小平“一国两制”的提出,是从考虑如何解决()问题开始的。

  • A、台湾
  • B、香港
  • C、澳门
  • D、边界

正确答案:A

第5题:

目前医学模式的演变是( )

  • A、从神灵主义的医学模式向生物医学模式转变
  • B、从自然哲学医学模式向机械论医学模式转变
  • C、从生物医学模式向社会医学模式转变
  • D、从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变

正确答案:D

第6题:

历史上传说的“萧翼窃书”,说的是()的故事。


正确答案:唐太宗李世民派监察御史萧翼向辩才骗取兰亭序

第7题:

邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,但是后来苏联的模式僵化了。社会主义初级阶段的最根本任务就是发展生产力。”邓小平认为的列宁比较好的“思路”和苏联僵化的“模式”分别是指()

  • A、进行十月革命和斯大林模式
  • B、实行新经济政策和斯大林模式
  • C、进行十月革命和赫鲁晓夫模式
  • D、实行新经济政策和戈尔巴乔夫模式

正确答案:B

第8题:

邓小平理论是如何产生的?


正确答案: 党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国社会主义、巩固和发展社会主义诉基本问题,创立了邓小平理论。

第9题:

党章对邓小平理论是如何表述的?


正确答案:邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

第10题:

我党历史上最大冤案的受害者是()

  • A、罗瑞卿
  • B、刘少奇
  • C、彭德怀
  • D、邓小平

正确答案:B