某市图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时,

题目

某市图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时,该图书馆馆长禇树青这样回应:“我无权拒绝他们来读书,但你有权选择离开”。该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是()①市民投诉是错误的,因为任何公民都有学习的权利②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权③市民投诉是正确的,因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富

  • A、①②
  • B、③④
  • C、①④
  • D、①③
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相似问题和答案

第1题:

杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时,杭州图书馆馆长褚树青这样回应:“我无权拒绝他们来读书,但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是(  )?
①市民投诉是错误的,因为任何公民都有学习的权利②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权③市民投诉是正确的,因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富

A.①②
B.③④
C.①④
D.①③

答案:A
解析:
图书馆作为公共文化基础设施,是为全社会来服务的,而不是为特定群体服务的,市民投诉侵犯了公民平等受教育的权利。④认为意识可以直接创造物质是错误的,意识并没有直接现实性。故答案选A。?

第2题:

阅读下面的短文,回答后面的问题。
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。 母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

[问题1][简答题]
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?

[问题2][简答题]
文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么?

[问题3][简答题]
读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人?请简要概括。


答案:
解析:
1、【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】母亲是要教会乞丐懂得用自己的力气和能力挣钱。

2、【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】母亲的话的意思是:对乞丐来说,不劳动而接受别人的施舍,是降低人格尊严的行为;而通过自己的努力和劳动得到的钱财和报酬,是凭借自己的能力获得的,是光荣的。

3、【考点提示】本题考查考生的分析评价能力。
【名师详解】母亲是一位有同情心、有爱心、懂得尊重别人的人,同时母亲还是一位自尊自立,很有骨气的人。

第3题:

"阅读艾青《乞丐》,谈谈诗歌对形象的雕塑及其所取得的表达效果。


参考答案:1.乞丐》极具雕塑感。这首诗全部是用切实的语言和细微准确的动作表现的,没有夸张和虚构,而且,对乞丐形象的塑造是静态的,"用最使人厌烦的声音/呐喊着痛苦”、"用固执的眼/凝视着你”、"伸着永不缩回的手/乌黑的手”,抽象出乞丐最具特色的动作,并且将人物的动作定型,凝固成为雕塑。2.物形象被凝固、定型为雕塑,极具视觉的冲击力。它逼迫读者必须直面乞丐的形象,直面那一成不变的动作和眼神,从而体会到诗人的愤激和同情。3.人适时地加以延伸,"说他们来自灾区/来自战地//饥饿是可怕的/它使年老的失去仁慈/年幼的学会憎恨”,一方面是深化形象,另一方面是让读者缓一口气,思考乞丐背后的故事,理解诗人的情感,形成共鸣。第三节再次把镜头拉近,令读者和乞丐互相凝视,第四节将镜头推远,是一个全景,并和第一节呼应,全诗笼罩着一种激愤和悲悯的情感,对阅读形成强大的心理冲击力。

第4题:

艾青《乞丐》从哪些方面塑造乞丐的形象?()

  • A、衣着
  • B、声音
  • C、眼睛
  • D、手

正确答案:B,C,D

第5题:

《稻草人》中跛乞丐最初选定的职业是()。

  • A、绿衣人
  • B、棺材匠
  • C、乞丐

正确答案:A

第6题:

结合材料回答问题:
某图书馆向所有读者免费开放。乞丐、拾荒者和衣衫破旧的民工小心翼翼进来了,无人阻拦,于是他们便堂而皇之地在馆内读书、看报,有读者对此表示不满,向馆长抱怨说图书馆是大雅之堂,如果允许乞丐和拾荒者进入阅读,就是对其他读者的不尊重。”馆长回答说我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开。”
此事被发在微博上,顿时触动了社会的神经,引发人们对人文精神的关注和思考。中央电视台等主流媒体对此进行了报道,一场公共图书馆办馆理念的大讨论由此引发。
公共图书馆一向更愿意向体面地文化人敞开,常在门口赫然告示:“衣冠不整、谢绝入内!” 把读者分为三六九等,拒绝部分人入内,其公益性大打折扣,而该馆馆长希望图书馆成为每一个读书人的“天堂”,“无论任何人,只要进了图书馆,在知识面前都享有同等权利,不得有高低 贵贱之分。”为此,该馆在全国同行中率先推出免证阅读制度,任何人进馆借阅书籍都不需要证件和费用,以体现人道、人文的公共图书馆办馆理念和人性化的服务。
对于图书馆实行免费开放可能带来的问题,该馆有关负责人感触颇深:“自图书馆实行零门槛后,我们不仅没有感到压力增加,反而感觉开放的时间越长,不尊重这种权力的读者越少,我们和读者都被这种和谐的环境所改变,至于尽管要先洗手,馆内并没有硬性规定,耳濡目染的时间长了,谁都会自觉地先洗手,然后再阅读。”
“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”这是文学大师、曾担任阿根廷国立图书馆馆长的博尔赫斯的一句名言。该图书馆向乞丐和拾荒者免费开放,不啻一轮明亮的太阳让乞丐和拾荒者在得到温暖的同时,也净化了我们的心灵。
摘编自《中国青年》(2011年第5期)、《光明日报》(2012年5月10日)
(1)从法律角度如何理解“我无权拒绝他们人内阅读,但你有权选择离开”? (5分)
(2)图书馆向乞丐和拾荒者免费开放对我们处理人际关系有何启示?(5分)


答案:
解析:
【答案要点】
(1)我国法律规定,国家尊重和保障人权,公民在法律面前一律平等。平等权是公民的一项基本权利,是不受任何差别对待、国家给予平等保护的权利。图书馆作为公共资源,人人享有使用的权利,乞丐和拾荒者也不例外,管理者应该提供便利。(3分)公民在行使自由和权利的时候,不得损害公共利益和其他公民的合法自由和权利。读者没有高低贵贱之分,如果有人不愿意与乞丐和拾荒者一起阅读,有权选择离开。(2分)
(2)平等和宽容是处理人际关系的基本原则,图书馆是公共场所,乞丐和拾荒者也有读书的需要和权利,理应受到尊重和平等对待。(3分)图书馆对乞丐和拾荒者免费开放,并不是一种施舍,读者可以被这种和谐的环境所改变,人们在相互尊重中心灵也得到了净化。(2分)
【命题依据】
促进个人与他人的和谐应坚持的原则。第一,平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。第二,诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。第三,宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。第四,互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
我国《宪法》规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。公民的基本权利与基本义务共同反映和决定着公民在国家中的政治与法律地位,并构成普通法律规定公民权利和义务的基础与原则。公民的基本权利也称宪法权利,是指由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。根据我国宪法的规定,我国公民的基本权利主要包括以下内容: 第一,平等权。第二,政治权利和自由。第三,宗教信仰自由。第四,人身自由权。第五,批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。第六,社会经济权。第七,文化教育权。第八,特定主体权利。
【解题思路】
(1)本题属于《思想道德修养与法律基础》的综合性考题,考查对道德问题和法律问题的理解和应用。
(2)从2003年起,杭州市图书馆就开始实行对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者,图书馆对这些特殊读者的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来,一直引起一些读者的不满。本题正是通过这一材料考查公共生活领域道德和法律问题的综合。
(3)本题有两问:第一问的问题是如何理解图书馆馆长所说的话。回答这一问题,可以从宪法我国公民享有的平等权和人身自由权来回答。第二问的问题是这一事件对我们处理人际关系的启示,可以从促进人与人的和谐的原则包括平等原则、宽容原则等来回答。

第7题:

老乞丐教了狄云()招剑法


正确答案:

第8题:

杭州图书馆对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者,这条消息引起热议。有识者认为杭图的做法击中了“社会软肋”。请结合下列材料,探究这里暴露的到底是哪些“社会软肋”?(4分)

面对杭图的做法,部分高端读者选择离开。精英们担忧,如果是读书,当然可以;如果乞丐和拾荒者是支聊天,休息,孵空调呢?建议设立专区和附加门槛条件。乞丐也是城市的管理者纠结,这些年关于乞丐的新闻经常是某地警方提醒市民谨防乞丐行骗,某市政府为迎接国际会议把全市乞丐“集中起来”直到会议结束之类。

杭图馆长褚树青说:“图书馆是一种公共产品,必须遵循公平原则。我无权拒绝他们入内读书。但您有权选择离开。”阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯有一句名言:“如果有天堂,天堂应该就是图书馆的模样。”

政府投巨资建的图书馆,很多在冷清中坚守,要么书很少,要么人很稀,甚至将部分房间改为店铺出租给私人。服务质量难如人意,环境建设、管理不到位。(《中华活页文选》)

答:_________________________________________________。


正确答案:
杭图的做法及相关新闻触动了公众神经的敏感部分,让我们看到了在图书馆小社会中的大社会缩影。(应该联系材料,从“公民的权力和尊严”、“社会平等”、“公益服务”、“社会精英的价值观”、“国人的阅读状况”、“歧视底层民众”、“图书馆事业发展进步”等角度分析问题,指出“社会软肋”所在。各角度分析示例如下:
①公民的权力和尊严尚未得到普遍保障。从乞丐等被“集中”管理和行为的条件限制等相关表述可以看出。
②社会平等在某些领域可能还只是一个口号。“高端读者”、“精英们”、“乞丐和拾荒者”、“城市管理者”等词语暴露出不平等现象(等级观念)。
③很多图书馆管理、服务状况令人担忧。材料表明,图书馆硬件上去了,但图书馆事业却汉有取得应有的发展。图书馆应该从自我为中心的旧模式向公众为中心的新模式转变(图)。
④“社会精英”价值观有偏差,甚至显得很自私。“高端读者”选择离开,“精英们”提出“门槛条件”,暴露出脱离民众的趋势。杭图馆长褚树青这样受人民欢迎的精英还不够多。
⑤国人的阅读状况令人忧虑。“图书馆在冷清中坚守”是较为普遍的现象。
⑥歧视底层民众的现象不光发生在“精英们”身上。材料中很多事情就发生在我们身边,公众的容忍和熟视无睹助长了这一风气的继续存在。
⑦公益事业的服务质量还有提升空间。“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”这句话让人振奋,又让人郁闷。希望有更多的人敢说“我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开”这样的话。
(深刻程度不是答案的决定因素,探究角度也不限以上几种,扣住材料又言之有理的即可得分)

第9题:

()的乞丐要交纳乞丐税。


正确答案:英国

第10题:

某青年作家为深入了解中国乞丐群落的真实情况,化装成乞丐,和一群乞丐一起生活了四个多月,最后写出了《乞丐流浪记》一书。这一调查方法是典型的()

  • A、问卷法
  • B、观察法
  • C、访问法
  • D、测验法

正确答案:B

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