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“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认

题目

“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①③④
  • D、①②④
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

小学语文课程标准中强调多写少认、认写分开。()


参考答案：错误

第2题：

视觉失认的常见类型包括()

A.物体失认

B.同时矢认

C.手指失认

D.颜色失认


答案：ABD

第3题：

语文课程标准中强调多写少认并且认写分开。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标准：问题：该内容标准如何体现“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感态度价值观目标的 (12分)


答案：
解析：
(1)课程内容中，“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。”是为了让学生正确地面对遇到的挫折和逆境，遇到困难要勇敢面对，不要气馁，并且能够克服，能培养学生乐观向上、意志坚强的人生态度。(6分)
(2)活动建议中，搜集“战胜困难和挫折”的事例．学生在这个过程中可以了解一些战胜困难的人和事，感受到生命的可贵：在讨论如何面对困难和挫折过程中，学生可以找到战胜挫折和逆境的方法．从而增加自信、自尊，明白困难可以战胜，养成乐观积极的态度。(6分)

第5题：

课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。

A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录

答案：B
解析：
注重质性评价，提倡成长记录评定，成长纪录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。

第6题：

“魏王贻我大瓠之种，我树之成”中“树”的词义是()

A、树木

B、树立

C、种植

D、成长


参考答案：C

第7题：

高中美术课程标准评价建议中“提倡成长记录评定”的内容和意义是什么


答案：
解析：
普通高中美术课程标准评价建议中对于“提倡成长记录评定”的内容和意义做了如下说明：
成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会。学生在成长记录中收集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我反思以及他人评价的结果等。教师能通过学生的美术学习成长记录，了解学生的学习状况，发现学生的潜能和发展需求，及时给予针对性的指导。

第8题：

视觉失认不包括

A、颜色失认

B、物品失认

C、形状失认

D、面容失认

E、形态觉失认


参考答案：E

第9题：

下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。

A．分数或等级
B．过程性成长记录
C．成就性成长记录
D．美术档案袋

答案：A
解析：
根据《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中指出，注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，美术档案袋等。选项A是属于量性评价，故不正确。

第10题：

下图所示为《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”部分课程内容。

问题：请简要分析A、B、C的相互关系。（12分）


答案：
解析：
分析A、B、C三者的关系，既要从三者整体上找共同点，又要从三者之间具体关系谈。三者之间一定注意把握内在，而且要注意双向的角度，以A和B为例，要从A对B，B对A两个角度。

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