简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

题目

简述初中思想品德课程资源开发与利用应注意的事项。

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相似问题和答案

第1题:

简述《普通高中美术课程标准(实验)》课程资源的开发与利用建议。


答案:
解析:
(1)各校应根据所开设的美术课程配置专用美术教室,配齐相应的美术教学设施(包括储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所)与器材,配置可供美术课使用的多媒体教学设备。(2)学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源,包括画册、教师参考书、学生参考书、美术及美术教育杂志、幻灯片和光盘、录像带等,供教师备课及上课,学生自学或合作学习时使用。
(3)各校之间可以根据不同学习模块的师资需求,互通有无,共享美术教师资源。
(4)学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法.并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。
(5)广泛利用校外的各种课程资源,如美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和有关工厂、车间以及当地文物资源等,聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学,开展多种形式的美术教育活动。
(6)尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。

第2题:

简述普通高中美术课程资源的开发与利用建议。


答案:
解析:
(1)各校应根据所开设的美术课程配置专用美术教室,配齐相应的美术教学设置(包括储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所)与器材,配置可供美术课使用的多媒体教学设备。
(2)学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源,包括画册、教师参考书、学生参考书、美术及美术教育杂志、幻灯片和光盘、录像带等,供教师备课及上课,学生自学或合作学习时使用。
(3)各校之间可以根据不同学习模块的师资需求,互通有无,共享美术教师资源。
(4)学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。
(5)广泛利用校外的各种课程资源,如美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和有关工厂、车间以及当地文物资源等,聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学,开展多种形式的美术教育活动。
(6)尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。

第3题:

简述开发与利用课程资源的基本原则。


答案:
解析:
(I)共享性原则;
(2)经济性原则;
(3)实效性原则;
(4)因地制宜原则。

第4题:

简述幼儿园应如何开发和利用课程资源。


正确答案: 1.加强对教师的多层次、多样化培训
2.建立有效的课程资源管理制度,建立幼儿园的课程资源库,形成课程资源的网络开发,构建幼儿园课程资源开发利用的激励机制
3.健全和完善课程资源开发利用的评价制度。

第5题:

开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题


正确答案: 1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点,能满足学生的兴趣和爱好,并具备因地制宜的特点。
2)要注意更新理念,根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计,活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3)是课程建设的重要工作,要注意结合本地和本校的实际情况。4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作,将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训,并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7)各地各校应注意不断总结经验,并加以推广。

第6题:

简述美术课程资源的开发与利用的内容。


答案:
解析:
美术课程资源主要包括学校资源、校外资源。
校内资源:美术教学对材料的依赖性很强,要具备基本的工具材料,包括素描、水彩画、水粉画、中国画、版画等绘画工具材料;泥工工具等材料;美术专用教室,储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所;可供美术课使用的计算机软件等;丰富美术教学的图书和影像资源。
拓展校外美术教学的资源,教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等校外的课程资源,开展多种形式的美术教育活动。开发和利用网络美术教学资源。充分利用自然和社会文化资源,注重对自然和社会文化资源的开发利用。

第7题:

请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。
(1)对语文课程来说,开发与利用语文课程资源有助于语文课程的实施。语文课程资源和语文课程二者有着密切的关系。语文课程必须以语文课程资源为依托,没有语文课程资源也就无法谈及语文课程。但是,语文课程资源的外延范围远远大于语文课程本身的外延范围,并不是所有的语文课程资源都能成为语文课程的组成部分。语文课程实施的范围和水平,取决于语文课程资源的丰富程度,更取决于语文课程资源的开发和运用水平。
(2)对语文教师来说,开发与利用语文课程资源有助于语文教师的专业发展。教师本身是极为重要的课程资源,也是课程资源开发与利用的主力军。在课程开发与利用中,语文教师能开阔教育视野,转变教育观念,更好地激发创造力,这可以极大地提升语文教师的素质和能力,促进其专业发展。
(3)对学生来说,开发与利用语文课程资源有助于改变学习方式,激发学习积极性和主动性。课程资源的开发与利用对学生的发展具有独特的价值。大量、丰富的语文课程资源能给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与语文学习活动。同时,由于学生也是课程资源开发与利用的参与者,就使学生从被动的知识接受者成为知识的共建者。这些都有利于学生语文学习方式的转变,也可极大地激发学生的学习兴趣,使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,全面提高自身的素质。

第8题:

学校在课程资源的开发与利用方面应当注意哪些问题?


答案:
解析:
(1)学校在校本课程建设的过程中,应摆脱那种将开发校本课程视为编写教材的误区,强调依据学 校的背景和条件以及对国家教育方针的理解,充分利用学校已有的课程资源来建设校本课程。
(2)要加强对校内课程资源场所的建设,把校内课程资源与校园文化建设、校园隐蔽课程等结合起 来,为教师和学生能够顺利地开发与利用课程资源创造条件。
(3)学校要主动与社区、部队、工厂、农村、家庭等联系,把校外课程资源与校内课程资源有机地结 合起来,并使校外课程资源成为校内课程资源不竭的源泉。

第9题:

简述课程资源的开发与利用应遵循的原则。


正确答案: (1)目的性原则:根据教学目标的需要,选择课程资源。
(2)综合性原则:尽量组合不同类型的资源,加深学生对课程内容的理解。
(3)实践性原则:有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。
(4)重实际原则:结合当地和学校实际情况,发挥本土资源的优势和独特价值。
(5)实效性原则:根据资源的不同特点,配合教学内容,充分发挥课程资源的效能,避免盲目性和形式主义。
(6)渐进性原则:教学资源的选择利用、教学活动的组织,应该随着学生的成长,心理的逐渐成熟和知识、阅历、经验的不断增长,由浅入深、循序渐进、逐步提高。

第10题:

简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。


正确答案: 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题:
1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点,能满足学生的兴趣和爱好,并具备因地制宜的特点。
2)要注意更新理念,根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计,活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。
3)是课程建设的重要工作,要注意结合本地和学校的实际情况。
4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。
5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作,将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。
6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训,并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。
7)各地各校应注意不断总结经验,并加以推广。