幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）
第1题：
忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种，今天的时光也白白流失了。祈盼今早的太阳再次升起，太阳已经落 山。走在今天的路上，能做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天的钱袋吗?明日瓜 熟，今日能蒂落吗?明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗?我能杞人忧天吗?明天和 昨天～样被我埋葬，我不再想它。以下各最能概括本段文字的是（ ）。
A．要把未来的事和过去的事通通忘掉，因为想它们都没有什么意义
B．不要痴想明天，因为未来的事今天无法做到，去痴想只是浪费时间和精力
C．如果保留在对明天的幻想，我们将不会再有欢乐，时间也会白白流逝
D．我不会去想明天的事，我要将记忆和理想全部排斥
本文的重点在于讨论“明天”，对于昨天只是一个附带提及的信息，不能概括进文段主题内，所以A、D不正确，C项“不会再有欢乐”的说法文中并没有提到，属于超文意概括。
第2题：
第3题：
甲乙是夫妻，甲在婚前发表小说《昨天》，婚后获得稿费。乙在婚姻存续期间发表了小说《今天》，离婚后第二天获得稿费。甲在婚姻存续期间创作小说《明天》，离婚后发表并获得稿费。下列说法正确的是（）.
A.《昨天》的稿费是甲婚前个人财产
B.《今天》的稿费是夫妻共同财产
C.《明天》的稿费是夫妻共同财产
D.《昨天》、《今天》、《明天》的稿费皆是夫妻共同财产
第4题：
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
第5题：
第6题：
孟春：仲春：季春
A．戊：庚：己
B．谷雨：清明：立夏
C．巳时：午时：未时
D．昨天：今天：明天
第7题：
第8题：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝 ， 。 ， ， ， ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
① 今天的事应该今天完成，不能推到明天
② 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③ 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④ 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤ 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥ 今天是昨天和明天的接力处
A．⑤①⑥②④③
B．⑤⑥①④③②
C．⑥④③②①⑤
D．⑥②③①④⑤
第9题：
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
A对
B错
第10题：
中班幼儿要求初步理解昨天、今天和明天的含义。