二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.
第1题：
美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。
第2题：
第3题：
A、《教师法》
B、《日本新宪法》
C、《教育基本法》
D、《学校教育法》
第4题：
第5题：
第6题：
1947年3月，日本国会公布了《学校教育法》和（）两个重要教育法案，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。
A.《学校改革法》
B.《教育基本法》
C.《教师许可证法》
D.《教育敕语》
第7题：
第8题：
1955年，根据美国教育使团的建议，日本国会通过并公布了战后最重要的教育立法《教育基本法》和《学校教育法》。()
第9题：
第10题：
《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。
A英国
B德国
C日本
D美国