思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿

题目

思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。

A、托班幼儿
B、小班幼儿
C、中班幼儿
D、大班幼儿

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第1题：

感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式，

A、实物

B、表象

C、情景

D、直接感知的事物和操纵事物的动作

参考答案：B

第2题：

直觉行动思维表现为（）。

A．在动作之外思考

B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知

C．借助表象思维

D．对行动结果有预见性

正确答案：B

第3题：

直觉行动思维主要特点是()

A.思维是在直接的感知中进行的

B.思维不能离开对具体事物的直接感知

C.思维是在实际行动中进行的

D.思维不能离开儿童自己的动作

正确答案：ABCD

第4题：

直觉行动思维的表现是( )单选

A. 在动作之外思考
B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知
C. 借助表象思维
D. 对行动结果有预见性

答案：B

解析：

知识点：发展心理学 /婴儿期
直觉行动思维：直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，婴儿思维依据动作进行，动作所触及到的事物。婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维。

第5题：

直觉行动思维的表现是()。

A:在动作之外思考
B:思维活动离不开儿童自身对物体的感知
C:借助表象思维
D:对行动结果有预见性

答案：B

解析：

直觉行动思维是指婴儿的思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。即婴儿思维依靠动作进行，不能离开动作之外进行思考，只能思考动作所接触到的事物，婴儿直觉行动思维的主要特点是：1）直观性和行动性；2间接性和概括性；3）缺乏对行动结果的预见性和计划性；4)思维的狭隘性；5）思维与语言相联系，开始出现形象性特点。但是还未出表象思维。

第6题：

语言是思维的工具指的是()。

A一切思维必须由语言完成

B主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言

C主要指直观动作离不开语言

D指直观动作思维和表象思维离不开语言

正确答案：B

第7题：

思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（）。

A．抽象逻辑

B．具体形象

C．辩证逻辑

D．直觉行动

正确答案：D

第8题：

直觉行动思维阶段婴幼儿的思维离不开具体情境,更离不开具体的活动。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案： √

第9题：

直觉行动思维的表现是（）。

A.在动作之外思考
B.借助表象思维
C.思维活动离不开儿童自身对物体的感知
D.对行动结果有预见性

答案：C

解析：

直觉行动思维，也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。直觉行动思维是最低水平的思维，这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出，在3～4岁儿童身上也常有表现。因此本题选C。

第10题：

思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。
A.托班幼儿 B.小班幼儿
C.中班幼儿 D.大班幼儿

答案：B

解析：

小班幼儿的思维特点：思维处在直观行动性阶段，这一时期的幼儿思维依赖于一定的情境。特别是在幼儿园小班初期的绘画和游戏活动中，思维的直观行动性表现得非常明显。

思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于

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