幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程

题目

幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。

A、分科课程
B、综合课程
C、核心课程
D、活动课程

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第1题：

编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

正确答案：D

第2题：

关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。

A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识
B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程
C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识
D、教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥

正确答案:A

第3题：

课程内容的组织方式有哪几种?试分析每一种组织方式的特点。

参考答案：(1)纵向组织与横向组织。纵向组织强调学习内容从已知到未知，从具体到抽象。横向组织要求打破学科的界限和传统的知识体系，以便让学生有机会更好地探索社会和个人最关心的问题。
(2)逻辑顺序与心理顺序。逻辑顺序根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。心理顺序按照学生心理发展的特点来组织课程内容。
(3)直线式与螺旋式。直线式是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。螺旋式是根据某一学科知识结构的“概念结构”，配合学生的“认知结构”，以促进学生的认知能力发展为目的的课程发展与设计。

第4题：

幼儿园课程内容

正确答案: 指依照幼儿园课程目标选定的、通过一定的形式和组织的基本知识、基本态度、基本行为。

第5题：

现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.

正确答案:以学科为中心；以儿童为中心

第6题：

幼儿园课程内容的组织形式有哪些？

正确答案: 幼儿园课程内容的组织形式有三种：
（1）以学科为中心的组织形式；
（2）以社会为中心的组织形式；
（3）以儿童为中心的组织形式。

第7题：

幼儿园课程组织包括哪些内容（）

A、编制幼儿园课程内容
B、制订幼儿园教育计划
C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式
D、确定教育对象

正确答案:A,B,C

第8题：

选择幼儿园课程内容有哪些原则或标准?

正确答案：(1)合目的性原则;(2)基础性原则;(3)价值性原则;(4)发展适宜性原则;(5)兴趣化原则;(6)直接经验性原则;(7)兼顾“均衡”与“优先”的原则。

第9题：

幼儿园课程内容的组织方式有哪些？各有何优缺点？

正确答案: 幼儿园课程内容组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。
幼儿园课程内容的组织应保证课程的综合性、趣味性、活动性。
1.论理组织法——学科课程
指根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法。该方法强调知识本身的逻辑顺序，对幼儿掌握系统的知识是有益的。
优点：有利保持知识的系统性，完成预定的教学目标，教师较容易掌握。缺点：忽视与学习者的联系。
2．心理组织法——活动课程
心理组织法是根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法。该方法帮助儿童统整和贯通知识和经验。

第10题：

以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

正确答案:心理顺序

幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。

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