“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）。

• A、幼儿园课程会注重儿童本身的活动
• B、注重幼儿园环境的创设
• C、注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握
• D、课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
• E、注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量

第5题：

在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。

• A、纵向组织法
• B、逻辑组织法
• C、心理组织法
• D、横向组织法

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。

• A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识
• B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程
• C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识
• D、教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥

第10题：

在幼儿园课程内容的组织方法中，关注的焦点是儿童的是（）。