为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。

题目

为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。

  • A、老师划好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
  • B、老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画
  • C、幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿自己画
  • D、老师先画蝴蝶,然后让幼儿照着画
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题:

幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()


参考答案:正确

第2题:

幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是()。


A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让争抢玩具的幼儿站到墙角

答案:D
解析:
《幼儿园工作规程》第六条规定,“幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。胡老师让争抢玩具的幼儿站到墙角属于变相体罚幼儿,是不合适的。

第3题:

教师通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣应该()

A、教育内容、方法应固

B、应运用一些趣味性的游戏,调动幼儿的积极性。

C、用比较的方法激发幼儿想象力

D、看幼儿画的像不像


正确答案:B

第4题:

某幼儿4岁,在幼儿园里常尿裤、尿床,针对这个幼儿,班上老师采取了以下做法: (1)经常提醒他上厕所; (2)在幼儿园里让他少喝水; (3)用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当?


正确答案:三种方法都是错的。

第5题:

怎样培养幼儿想象力?


正确答案: ①丰富幼儿的感性经验,使他们都获得一些进行想象加工的“原材料”。
②启发、鼓励儿童大胆想象。
③积极组织、开展各种创造性活动,创设发展幼儿想象的必要条件。
④注重原型启发。
⑤绘画补画。

第6题:

下列关于幼儿美术教育的做法中,不正确的是( )。

A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方式表现美
D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

答案:B
解析:
本题考查第二章学前教育原理中《3~6岁儿童学习与发展指南》的知识点,艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,在美术教育活动中,不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。

第7题:

在中午午休期间,幼儿乐乐不午休,还在说话。乐乐班的赵老师,为了不影响其他幼儿休息,让乐乐站在楼道里,赵老师的做法()。


A.正确,赵老师有维护午休秩序的职责

B.正确,赵老师有批评幼儿的权利

C.不正确,侵犯了幼儿的言论自由权利

D.不正确,违反了不得体罚儿童的规定

答案:D
解析:
《幼儿园工作规程》规定,“教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿等损害幼儿身心健康的行为”。

第8题:

要培养幼儿的科学探究精神,首先要做的是()。

A、培养幼儿动手操作能力

B、激发幼儿的探究精神

C、激发幼儿的创造与想象力

D、培养幼儿的观察与思考能力


答案:A

第9题:

如何培养幼儿的想象力?


正确答案:(1)丰富幼儿的表象,发展幼儿的语言表达能力。
(2)在文学艺术等活动中,创造幼儿想象发展的条件。
(3)在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象。
(4)创设问题情境、训练幼儿的发散性思维,让幼儿想象事物的具体情况,自主解决问题。
(5)在活动进行适当的训练,提高幼儿的想象力。
(6)抓住日常生活中的教育契机,引导幼儿进行想象。

第10题:

单选题
王老师示范画了“美丽的春天”,要求小朋友模仿老师的画,在点评时,王老师表扬了按老师要求画的孩子,批评了不按老师要求画的孩子,对此教学过程,以下说法不正确的是()。
A

没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界

B

重视发展幼儿的想象力、创造力

C

不重视幼儿活动中的情感体验和态度

D

仅仅关心幼儿的作品是否达标


正确答案: A
解析: 暂无解析

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