有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排.只要他们不影响其他幼儿的活动就好,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、6m
B、8.5m
C、12m
D、15m
第9题:
第10题:
担架乘客应安排在客舱的()。A、第一排B、中间C、最后一排D、随意位置
幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。 请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
单选题某教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该教师的做法()。A 正确,满足了大部分学生的需求B 正确,防止纪律不良学生扰乱课堂C 错误,违背了教育公平的理念D 错误,不利于师生间的和平相处
在课堂上,只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。
中学普通教室设计中,为满足视听要求,第一排课桌前沿到黑板的水平距离不宜小于(),最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离不宜大于()。
单选题幼儿园的教师把调皮捣蛋爱说话的孩子安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他儿童的学习,教师便对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该老师做法( )A 正确,照顾到了大部分儿童的需求B 正确,防止纪律不良儿童扰乱课堂C 错误,忽略了纪律不良儿童的需求D 错误,不利于师生间的和平相处
填空题在教室平面尺寸设计中,为满足视听要求,第一排座位距黑板的距离必须(),最后一排距黑板的距离不宜大于(),水平视角应()。
在教室平面尺寸设计中,为满足视听要求,第一排座位距黑板的距离必须(),最后一排距黑板的距离不宜大于(),水平视角应()。
我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排,以免影响其他同学。
教师按照考试成绩排座位,将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法()。A、是激发学生的重要手段B、侵犯了学生的人格尊严C、是管理班级的有效手段D、侵犯了学生的受教育权