教师的人际交往能力

题目

教师的人际交往能力

参考答案和解析

正确答案: 是指在教育活动中，教师与他人在思想上行动上的沟通与协调能力。

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第1题：

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

正确答案：错

第2题：

()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

A、人际交往

B、社会交往

C、亲子交往

D、同伴交往

参考答案：A

第3题：

教师课堂教学内在素质设计的具体措施有()。

A.充实专业知识素养

B.提升课堂教学能力

C.完善自身个性特征

D.人际交往能力

正确答案：ABC

第4题：

下列属于教师心理健康的基本要素的是（）

A良好的人际交往

B良好的身体调节能力

C良好的教学行为习惯

D良好的自我意识品质

D
略

第5题：

造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A.人际交往能力

B.独立生活能力

C.规则意识和完成规则的能力

D.任务意识和完成任务的能力

正确答案：D

第6题：

要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力，这体现了综合实践活动课程对教师形成()的作用。

A、提高教师的活动规划、实施能力

B、人际交往能力

C、发展教师的信息收集和处理能力

D、培养教师的探索精神和研究能力

参考答案：A

第7题：

人际交往能力

正确答案：
1）请用具体的事例说明：当你在工作中，与你所在部门其他领导观点方法相冲突时，你是怎么样解决的？（如矛盾的需求或者期望）
? 冲突的焦点是什么？
? 你是怎样判断谁的观点方法更有利于工作？
? 该事件是你遇到类似事件的典型吗？为什么？
? 该事件最终是怎样解决的？
? 如果再给你一次机会你将怎样做？
2）你是怎样对待一个难以相处的员工（或客户/朋友等）的？请用具体事例说明。
? 你用了哪些方法？
? 哪种方法最有效？
? 哪种方法作用最小？
? 目前你们的关系如何？
? 如果再给你一次机会你将怎样做？
3）当你在工作中被错误指责时你是怎样处理的？请用具体事例说明。
? 你当时是怎样回应指责你的人的？
? 这一局面是怎样解决的？
? 你的处理方法是否有效？
? 你从中学到了什么？
4）请讲述人在工作中对用户或同事发脾气的事例。
? 你当时为什么发火？
? 那人是如何反应的？
? 你现在与那人的关系如何？

第8题：

教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。

A、自我教育活动

B、社会环境与规范认知活动

C、人际交往教育活动

D、多元文化教育活动

正确答案：C

第9题：

人际交往能力是导游应具备的各种能力中的核心能力。

答案：错

解析：

第10题：

人际交往能力有哪几种能力构成？

正确答案: ①人际感受能力；
②人事记忆力；
③人际理解力；
④人际想象力；
⑤风度和表达力；
⑥合作能力与协调能力。

教师的人际交往能力

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