问题：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
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问题：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能
问题：请说明教育目的同培养目标的关系。
问题：“尊重学生”包括（）。A、尊重学生人格和权利B、尊重学生的个人感受C、尊重学生的独特体验D、前三者都是
问题：我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（）A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格B、和班级的优秀学生拿来相互比较C、表扬不能太廉价或过度D、公开与私下表扬双管齐下
问题：教育行政复议的范围主要包括以下几方面（）A、对教育行政处罚不服的B、对教育行政强制的措施不服的C、对侵犯其他人身权、财产权的D、教育行政机关违反法定条件和法定程序，要求其履行义务的
问题：教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断
问题：教学认知能力
问题：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
问题：语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的（），是语言发展的两大基本特点。
问题：学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性
问题：人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。A、教师公正B、教师义务C、教师荣誉D、教师良心
问题：教师的心理健康直接关系到（）。A、学生的心理健康B、学业成就C、人格发展D、前三者都是
问题：教育法的方向性原则主要表现在（）。A、必须保证党的领导B、必须保证培养社会主义事业的建设者和接班人C、必须保证学习社会主义核心价值体系D、必须保证教育权掌握在无产阶级手中
问题：在德育工作中，（）是运用最为广泛，也是最基本的一种方法。
问题：简述教师与行政工作人员的交往能力的结构及原则。
问题：试论述教师班集体管理能力。
问题：通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。A、评定功能B、分析反馈功能C、导向功能D、预测功能
问题：（）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。
问题：《教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”该条从法律规范的分类角度来看属于（）A、授权性规范B、惩罚性规范C、禁止性规范D、义务性规范
