问题:在教育合同纠纷的处理中,当事人是教育机构的,一般由()作为教育合同纠纷处理的直接责任人。A、教育合同管理部门负责人B、教育机构分管负责人C、经办教育合同事务和熟悉情况的人D、教育机构法律顾问
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问题:《合同法》第十条第二款关于合同的订立应当依据法律和行政法规采取书面形式的规定。
问题:适用交易习惯解释教育合同,应当具有哪些条件?
问题:家庭教师决定提前开始进行辅导,就必须事先和聘请方协商,在教学进度上达成一致意见。否则,不得提前。
问题:教育合同债务转移只有在取得债权人同意后,才对债权人产生法律效力。
问题:()是教育合同履行中的主体变动情形之一。A、合同义务转让B、合同权利转移C、向第三人履行D、由第三人履行
问题:合同和其他财产权益纠纷仲裁与民事诉讼相互独立,教育合同纠纷发生后,当事人()方式。A、可选择两种B、只能选择其中一种C、可先后选择两种D、可同时选择两种
问题:某学员与远程学习中心签订远程教育合同后,感到学习困难,申请转到该远程学习中心另一个专业就读,该远程学习中心表示同意,这就变更了教育合同,但如果未到注册机关办理变更注册登记,则转专业的变更行为()。A、有效B、无效C、效力待定D、可撤销
问题:运用体系解释原则时,应坚持概念用语含义的统一性。以正式的教育合同文本为基本依据,不受该教育合同的草案、谈判记录、信件、电报、电传等可以反映缔约过程的其他文件的影响。
问题:某师徒经协商一致,决定解除双方订立的拜师学艺合同,以他们的合意为基础解除拜师学艺合同有哪两种方式?()A、协议解除B、约定解除C、法定解除D、自动解除
问题:在教育合同关系中,客体表现为教育服务行为(提供教育服务、接受教育服务)。教育机构对受教育者(),是教育合同客体的一种具体体现。A、进行管理B、进行技能培训C、传授知识D、进行考察
问题:()合同不应当归入教育合同。A、短期培训B、家教C、学前教育D、学校后勤服务
问题:效力待定的教育合同最终要么归于有效,要么归于无效。
问题:教育合同终止后,仍需履行()等义务。A、协助B、通知C、保密D、保护
问题:()是教育合同的种类之一。A、学前教育合同B、培训合同C、委托培养合同D、教材供应合同
问题:教育合同的变更,是指当事人共同对教育合同内容所作的修改、补充和完善。
问题:某民办大学根据教育部门划定的分数线,向没有上线的考生甲发出了自学助考办录取通知,甲持录取通知书来到该学校交纳押金,领取了军训服装和宿舍钥匙,购买用餐卡充值600元,但没有办理入学手续和交纳学费。后来,甲决定不在该学校就读。甲和学校之间()。A、形成教育合同关系B、没有形成教育合同关系C、部分形成教育合同关系D、缔约过失责任关系
问题:在某一教育合同用语表达的意思与教育合同目的相反时,应当通过解释更正教育合同用语。
问题:教育合同的效力,是指依法成立的教育合同对其双方当事人、第三人及关系人所应当具有的法律约束力。建立教育合同效力制度,体现了国家对当事人意志的干预。