充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
第1题：
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
A．谐音法
B．组织策略
C．形象联想
D．精细加工策略
第2题：
具有鲜明、生动，深刻和情境性等特点的一种记忆是（）
第3题：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
第4题：
（）教学方法能比较具体，生动和形象，使学生的多种感官相结合，感知清晰，记忆和思维深刻。
第5题：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象帮助记忆，这是使用了（）
第6题：
第7题：
利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）
第8题：
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）
A．谐音法
B．组织策略
C．形象联想 ?
D．精细加工策略
E．复述策略
第9题：
学习英语单词“houBe”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
第10题：
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。