自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
第1题：
奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。
第2题：
在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的是（）
第3题：
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是__________。
第4题：
简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
第5题：
奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、附属内驱力和（）
第6题：
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）
第7题：
下列选项中，属于内部动机的是（）
第8题：
第9题：
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）
第10题：
学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。