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把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不

题目

把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（　）

  • A、分组教学
  • B、复式教学
  • C、个别教学
  • D、特朗普制
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第1题：

把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。A．班级授课制B．分层教学C．小班教学D．复式教学


正确答案：D
复式教学是指把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。

第2题：

把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是( )

A.分层教学
B.小班教学
C.复式教学
D.班级授课制

答案：C
解析：
题干描述的是复式教学的概念。

第3题：

把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是【 】

A．分层教学

B．复式教学

C．小班教学

D．小组合作学习


正确答案：B
【考点点击】 本题主要考查的知识点是教学的组织形式。
【要点透析】分析题意，题干描述的一个班包括多个年级儿童，一节课进行不同年级教学的独特教学组织形式只能是复式教学，其本质上还是班C、D项为教学组织形式的改革形式题干中“把两个或两个以上年在一个班”的要求，可排除。本题选B。

第4题：

把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）。


答案：复式教学,
解析：

第5题：

把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一 位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进 行教学的组织形式，称为（ ）。

A.现场教学
B.特朗普制
C.复式教学
D.道尔顿制

答案：C
解析：
本题考查教学组织形式这一知识点3 考生复习中要能熟练掌握不同教学组织形式的 内涵。这里考查的是复式教学。

第6题：

把两个或两个以上上年级的学生编在一个班里由一位老师用不同教材、对不同年级的学生采取直接教学和旬动作北交替的办法进行教学的组织形式称之为（）


A个别教学

B.复式教学

C.道尔顿制

D.特朗普制

答案：B
解析：

第7题：

把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).

A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制

答案：A
解析：

第8题：

把两个或两个以上年级的学生编在一个班的，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（ ）。

A.探究教学

B.小班教学

C.复式教学

D.分层教学


正确答案：C
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。该教学形式可以节约师资力量、教室和教学设备等。

第9题：

把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.分级教学


答案：B
解析：
这是复式教学的组织形式。

第10题：

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（ ）。

A.合作教学
B.复式教学
C.设计教学
D.分组教学

答案：B
解析：
教学组织形式有三种：第一种是教学的基本组织形式——班级授课制（或课堂教学）；第二种是教学的辅助形式——个别教学、分组教学和现场教学；第三种是教学的特殊形式——复式教学。

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