小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.绝对权威型
B.娇惯溺爱型
C.民主权威型
D.忽视冷漠型
第3题：
初二学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是批评教育无效果后开除他。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
第5题：
第6题：
A.强制阶段
B.强化阶段
C.服从法律和权威阶段
D.民主平等阶段
第7题：
第8题：
9～10岁，儿童既不简单地服从权威，也不机械地遵守规则，他们不再把准则或成人的命令看做是应该绝对服从的或不可改变的，皮亚杰称这一阶段为__________阶段。
第9题：
第10题：
小涛是小学五年级的学生，每到自习课，他总爱离开座位在教室里走来走去，如果你是老师，怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为（）