现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这

题目

现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

  • A、爬山法
  • B、逆向工作法
  • C、手段-目的分析法
  • D、尝试错误法
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

情趣迁移的要点就是善于发现学生原有的某一方面的强烈动机,把它与当前的学习活动联系起来,使学生认识到通过当前的学习活动能够达到自己的目标。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异.这种解决问题的方法或策略是().

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试一错误法


正确答案:C
C【解析】爬山法是指经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标.逆向工作法是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归.手段一目的分析法就是先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异.尝试一错误法是解决问题时用随机尝试的方法,经过多次尝试错误,最后找到答案.

第3题:

不断减少当前状态与目标状态之间的差别而逐步前进的解题策略是()

A.手段-目的分析

B.逆向搜索

C.计划

D.锚定法


参考答案:A

第4题:

不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距,从而找到实现目标的方法是()

  • A、问题类比
  • B、“手段一目的”分析
  • C、问题分解
  • D、想法
  • E、检验

正确答案:B

第5题:

问题解决者首先明确目标,不断分析目标状态与当前状态之间的差距,将总目标分解为几个子目标,而后选用一定的方法(手段)去达到子目标,缩减差距。()

  • A、算法式
  • B、手段——目的分析法
  • C、类比思维
  • D、问题表征

正确答案:B

第6题:

现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法


正确答案:C
A项爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异,经过迂回前进。最终达到解决问题的总目标。B项逆向工作法也叫目标递归策略.这种策略是从目标状态出发.按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D项尝试错误法指经过多次尝试错误,最后找到答案。C项,手段一目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别,想出办法来缩小这种差异,从而达到目标的方法。为正确选项。

第7题:

内侧嗅回与海马结构之间存在着()回路,它与()功能有关。
三突触;记忆

第8题:

人们在解决问题的过程中,发现问题的当前状态与目标状态的差别,并应用运算来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态,这种启发策略是( )。

A.逆向工作

B.简化计划

C.手段一目的分析

D.算法


正确答案:C
“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距,从而找到实现目标的方法。故选C。

第9题:

园林工程项目的投资目标、进度目标和质量目标三者之间存在着对立统一的关系。


正确答案:正确

第10题:

把大的目标状态分成一个一个小的目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异的策略是()

  • A、系列搜索策略
  • B、手段——目的分析
  • C、启发式
  • D、算法式

正确答案:B

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