相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。

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第1题：

学校德育随着社会的发展而发展，具有_______。

正确答案：
历史性，阶段性

第2题：

在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。

答案：继承性,

解析：

第3题：

校本德育课程是依据学生的道德发展需要,以学校德育资源的整合为基点,以学校文化的凸显为核心而开发的具有学校特色的德育课程。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第4题：

德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

正确答案:正确

第5题：

德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

A对

B错

对
德育网络的结构形成德育新的格局，决定了它具有的功能，为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致；能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感；开发、利用社会德育资源，加强德育力度；优化学校德育的外部环境。

第6题：

在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。

答案：继承性,

解析：

第7题：

相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。

答案：

解析：

正确。学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言，学校德育的目的性最明确，组织性、计划性也最强，而社区文化设施、文化力量较不稳定，家长文化程度参差不齐，教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。

第8题：

简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。

正确答案：
①具有引导性、目的性和组织性；
②不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；
③具有科学性和有效性，是按照学生品德形成和发展规律和教育学、心理学原理组成的。

第9题：

相对而言，学校在德育网络中具有有利条件。

A对

B错

对
学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言，学校德育的目的性最明确，组织性、计划性也最强,而社区文化设施、文化力量较不稳定，家长文化程度参差不齐，教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。

第10题：

德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有（）。

正确答案:继承性