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新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①

题目

新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①④⑤
  • D、①②③④⑤
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?


正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；②高中以分科课程为主；③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第2题：

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。


答案：
解析：
选择性

第3题：

我国新课程的结构．


正确答案：
(1)整体设计九年一贯的义务教育课程．高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性． (2)逐步走向课程综合化．一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育． (3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10%—12%的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程，地方课程、校本课程并行的类型结构．

第4题：

新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）

A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.系统性

答案：A,B,C
解析：
新课改要求改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。

第5题：

简述我国新课程的结构。


答案：
解析：
【答案要点】(1)整体设置九年一贯的义务教育课程；
(2)高中以分科课程为主；
(3)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；
(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整，因地制宜地设置符合当地需要的课程。

第6题：

根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的目标,对现行课程计划(教学计划)中的课程结构进行新的调整和改革的具体方向是:()

A、建立新课程体系

B、扩大选修课程

C、构建分科课程

D、构建综合课程

E、加强劳动技术课程


参考答案：ABDE

第7题：

我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。

A.多样性
B.均衡性
C.综合性
D.选择性

答案：A
解析：
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。

第8题：

简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。


正确答案：
①整体设置九年一贯的义务教育课程；
②高中以分科课程为主；
③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；
④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

第9题：

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

A.强制性、普及性和统一性
B.统一性、综合性和强制性
C.均衡性、综合性和选择性
D.科学性、基础性和发展性

答案：C
解析：
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

第10题：

学术中心课程有三个基本特征：（）、专门性和结构性。


正确答案:学术性

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