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关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。

题目

关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。

  • A、行为取向性目标
  • B、生成性目标
  • C、表现性目标
  • D、结果性目标
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第1题：

科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第2题：

利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

小学生的思维品质主要有哪些?

A.思维的批判性

B.思维的敏捷性

C.思维的深刻性

D.思维的灵活性

E.思维的独立性


参考答案：ABCDE

第4题：

以下哪项是对批判性思维的误解？（）

  • A、批判性思维是一种实用思维技能
  • B、批判性思维过于强调对抗
  • C、批判性思维有助于避免偏差
  • D、批判性思维有助于避免成见

正确答案:B

第5题：

关于批判性思维论文的写作模式，以下说法正确的是。（）

  • A、“正-反-正”的写作模式针对的是说明文写作，不是批判性思维论文写作
  • B、批判性思维论文适用“正-反-正”的写作模式
  • C、批判性思维论文写作不需要对反面观点进行回应
  • D、批判性思维论文写作可以同时肯定正面和反面的观点

正确答案:B

第6题：

以强调学生个性发展和创造性表现，强调学生的自主性和主体性的课程目标是()。

A、生成性目标

B、行为目标

C、表现性目标

D、思维目标


参考答案：C

第7题：

创造思维是在一般思维的基础上发展起来的，是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力，教师应该（ ）。

A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
B.重视集中思维和发散思维的培养
C.培养与发展学生的直觉思维的能力
D.培养学生具有创造精神的良好个性

答案：A,B,C,D
解析：
加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机；重视集中思维和发散思维的培养；培养与发展学生的直觉思维的能力；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。

第8题：

测量和评价学生的思维品质建立的评价指标主要有:思维的深刻性、()、灵活性、批判性、广阔性、()。


参考答案:思维的敏捷性;创造性

第9题：

关于批判性思维论文的选题，以下说法正确的是。（）

  • A、任何题目都可以作为批判性思维论文的选题
  • B、批判性思维论文的选题必须针对宏大的问题
  • C、批判性思维论文的选题争议性越小越好
  • D、批判性思维论文的选题必须足够具体明确

正确答案:D

第10题：

小学生的思维品质主要包括思维的（）等。

  • A、灵活性
  • B、独立性
  • C、批判性
  • D、深刻性
  • E、敏捷性

正确答案:A,B,C,D,E

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