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自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度

题目
判断题
自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 暂无解析
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第1题：

在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()

A、培养整体思维能力

B、发展学生的分析综合思维能力

C、培育空间思维方式

D、发展发散思维


参考答案：ABC

第2题：

创新能力包括()。

A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等


答案：C

解析：创新能力包括创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等。

第3题：

简述学生逻辑思维能力的培养。


正确答案：
【答案】：(1)教学内容和教学过程要有逻辑性，这是培养学生思维能力的前提。(2)学生的思维积极性是其展开逻辑思维的重要条件。(3)创设适当情境是培养学生逻辑思维能力的关键。(4)培养学生使用正确的方法进行逻辑思维。(5)指导学生发现和克服思维障碍。(6)加强语言训练。

第4题：

高校应着力增强学生的社会责任感，创新精神，和（）。

  • A、学习能力
  • B、实践能力
  • C、思维能力

正确答案:B

第5题：

美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。

A．造型能力
B．创新能力
C．审美趣味
D．形象思维能力

答案：D
解析：
在学科体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。

第6题：

下列哪种能力学生一旦被培养起来,就会成为教师发展的催化因素()

A、生活自理能力

B、自主学习能力和批判思维能力

C、语言能力

D、综合概括能力


参考答案：B

第7题：

如何培养学生的创造性思维能力?


答案：
解析：
(1)运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生学习的积极性和主动性。
(2)培养学生的发散思维，并将发散思维和集中思维相结合。
(3)发展学生的创造性想象能力。
(4)组织创造性活动，正确评价学生的创造性。
(5)开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法。
(6)结合各学科特点进行创造性思维训练。

第8题：

探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
探究式教学以问题解决为中心，注重学生独立活动的开展，注重学生的前认知，注重体验式教学，有利于培养学生的自主探究和思维能力。

第9题：

美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。

  • A、造型能力
  • B、创新能力
  • C、审美趣味
  • D、形象思维能力

正确答案:D

第10题：

高中化学课程的宗旨是（）。

  • A、发展学生的思维能力
  • B、提高学生的科学素养
  • C、培养学生的创新能力
  • D、帮助学生获取化学知识

正确答案:B

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