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最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　）A、赫尔巴特B、洛克C、凯洛夫D、夸美纽斯

题目

最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　）

  • A、赫尔巴特
  • B、洛克
  • C、凯洛夫
  • D、夸美纽斯
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第1题：

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
A.卢梭
B.洛克
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特


答案：C
解析：
班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，19世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。故正确答案为C。

第2题：

最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )

A.赫尔巴特
B.洛克
C.凯洛夫
D.夸美纽斯


答案：D
解析：
l632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

第3题：

首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）。

A.赫尔巴特
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赞可夫

答案：C
解析：
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

第4题：

最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。

A.洛克
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威

答案：C
解析：
夸美纽斯在《大教学论》中第一次首次系统论述了班级授课制。

第5题：

首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（　　）

A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.凯洛夫

答案：A
解析：
以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使它基本确立了下来。

第6题：

最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A.洛克
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
E.卢梭


答案：C
解析：
班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地面向全班学生集体上课。1632年捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上，出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础，确定了班级授课制的基本轮廓。本题应选C。

第7题：

首次从理论上论证班级授课制的教育家是（ ）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.卢梭

答案：A
解析：
夸美纽斯为了实现他的“泛智”的思想，提出了一种新的教学组织形式——班级授课制。

第8题：

最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳


答案：A
解析：
夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。

第9题：

最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定理论基础的教育家是（ ）

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.杜威

答案：B
解析：
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述．为班级授课制奠定了理论基础。

第10题：

班级授课制是捷克教育家（）提出的。

  • A、赫尔巴特
  • B、凯洛夫
  • C、夸美纽斯
  • D、布鲁纳

正确答案:C

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