问题：以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导（）A、问卷反馈系统B、思维导图C、云笔记D、wiki
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问题：下面那一项不是思维导图软件？（）A、 FreeMindB、 MindManagerC、 InspirationD、 Photoshop
问题：对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？（） A、转换为灰度，加强对比度B、调整分辨率C、图片裁剪D、自由旋转
问题：校园网的教学应用主要有（）A、多媒体网络教室B、辅助电子备课C、网络考试与作业
问题：规划是电子书包项目实施之前应当考虑清楚的。
问题：在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。A、更重视过程B、更重视应用C、更重视体验D、更重视全员参与
问题：在讲解《两小儿辩日》一课时，教师运用Flash动画讲解文中两小儿辨日的原理，让学生明白太阳与人的距离不变。此种以讲解或展示教学内容为主的课件从表现形式上分类属于（）A、单机型课件B、网络型课件C、演示型课件D、交互型课件
问题：项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升
问题：在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片，下面属于动态图片的格式为（）A、*.htmlB、*.flashC、*.gifD、*.wav
问题：信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
问题：在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是（）A、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变B、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大C、“回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小D、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变
问题：在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
问题：老师在讲授《周总理，你在哪里》一课时，重点指导诗歌的朗诵，最佳的信息化教学环境是（）A、多媒体教室B、多媒体网络教室C、语音教室D、普通教室
问题：目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有（）。A、如何找到合适的视频资源B、如何从网站下载视频资源C、如何对视频资源进行加工剪辑D、有用的视频资源太少
问题：相对于国家或地方提供的教育公共服务平台，使用博客等社会化平台构建网络空间，存在隐患有（）A、学生的隐私信息可能被泄露B、教师不宜对学生进行管理C、学生需要较强的自控能力，以防网络迷航D、免费、技术门槛低
问题：在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是（）A、Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件B、IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件C、Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件D、PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
问题：网上的教育信息资源的类型（） A、 电子书籍B、 数据库C、 虚拟图书馆D、 电子百科
问题： “几何画板”中度量线段步骤是（） ①画线段 ②长度 ③度量A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②
问题：项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：（）A、配合主题的选择B、调动学生的兴趣C、发展学习的表演天赋D、让学生体验到学习的真实性
问题：Voki平台可以支持超过25门语言以上的语言技能提升。
