问题：项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：（）A、配合主题的选择B、调动学生的兴趣C、发展学习的表演天赋D、让学生体验到学习的真实性
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问题：关于Flash导入声音的说法有误的是（）A、使用菜单栏中的“文件→导入→导入到库”命令B、使用菜单栏中的“文件→导入→导入到舞台”命令C、导入后的声音会在舞台上显示D、将声音从库中添加到文档中，必须先进行导入
问题：对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？（） A、转换为灰度，加强对比度B、调整分辨率C、图片裁剪D、自由旋转
问题：在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片，下面属于动态图片的格式为（）A、*.htmlB、*.flashC、*.gifD、*.wav
问题：以下哪个信息是Midi不记录的（）A、音长B、波形C、音色D、音高
问题：在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是（）A、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变B、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大C、“回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小D、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变
问题：相对于国家或地方提供的教育公共服务平台，使用博客等社会化平台构建网络空间，存在隐患有（）A、学生的隐私信息可能被泄露B、教师不宜对学生进行管理C、学生需要较强的自控能力，以防网络迷航D、免费、技术门槛低
问题：在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
问题：信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
问题：校园网的教学应用主要有（）A、多媒体网络教室B、辅助电子备课C、网络考试与作业
问题：Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs的“三驾马车”。
问题： “几何画板”中度量线段步骤是（） ①画线段 ②长度 ③度量A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②
问题：选中一个图形对象，会出现很多“红色小空心圈”，有关这些“红色小空心圈”，下面哪个描述是不对的？（）A、“红色小空心圈”是具有关联意义的控制点B、可以设置“红色小空心圈”是否显示、是否打印C、“红色小空心圈”依附在图形对象上，并融在一起D、“红色小空心圈”可当作连接点
问题：技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学
问题：关于教学资源，下面说法正确的是（）A、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和信息；B、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质和能量；C、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的能量和信息；D、教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质、能量和信息；
问题：以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用？（）A、FLASH补间动画的创设B、EXCEL中绝对地址与相对地址的使用C、Photoshoop水滴实例制作D、常用图片格式的概念和特点
问题：多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成（）A、文本B、静图C、动画D、音频E、活动视频
问题：多媒体课件的信息表达元素有哪些？（）A、电视录像B、网络中的音频C、课本中的课文
问题：项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升
问题：下列对教师工作坊的理解正确的是：（）A、不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。B、不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。C、通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。D、以上理解都正确
