问题：对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？（） A、转换为灰度，加强对比度B、调整分辨率C、图片裁剪D、自由旋转
查看答案
问题：校园网的教学应用主要有（）A、多媒体网络教室B、辅助电子备课C、网络考试与作业
问题：以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是（） A、 语音教室B、 DIS虚拟实验室C、 简易多媒体教室D、 电子白板
问题：项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）A、增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力B、增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C、提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D、学生各方面的能力都得到了提升
问题：在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表（）。A、该工具已被锁定使用，若想使用此工具应按着 ALT键将其解锁B、该工具在此图层无法应用，若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。C、该工具还有弹出式的隐含工具D、单击该工具就能把其他隐含工具调出使用
问题：多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（）A、在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能
问题：以下哪个功能是音频软件不具备的（）A、转调B、打印乐谱C、变速D、降噪
问题： “几何画板”中度量线段步骤是（） ①画线段 ②长度 ③度量A、①②③B、①③②C、③②①D、③①②
问题：在讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是（）。A、技能示范引领B、技能分解训练C、技能综合训练D、厘清技能原理
问题：此课例中师生关系的主要特点（）A、以学生操作为主B、以教师指导为主C、以学生自学为主D、以教师讲解为主
问题：项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：（）A、配合主题的选择B、调动学生的兴趣C、发展学习的表演天赋D、让学生体验到学习的真实性
问题：在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能？（）A、“数据”菜单下的”排序”功能B、“数据”菜单下的”筛选”功能C、“数据”菜单下的”分列”功能D、“数据”菜单下的”记录单”功能
问题：在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片，下面属于动态图片的格式为（）A、*.htmlB、*.flashC、*.gifD、*.wav
问题：相对于国家或地方提供的教育公共服务平台，使用博客等社会化平台构建网络空间，存在隐患有（）A、学生的隐私信息可能被泄露B、教师不宜对学生进行管理C、学生需要较强的自控能力，以防网络迷航D、免费、技术门槛低
问题：网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。A、界面友好B、提供个性化的服务C、更有趣D、操作更简单
问题：关于Flash处理音频和视频的描述正确的是（）A、Flash中的声音和视频可以在文件体积很小的情况下显示出较高的清晰度B、一般在Flash中使用的声音格式是MP3和WAVC、在Flash中也可以处理声音和视频D、Flash具有非常强的音频和视频编码能力
问题：在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南
问题：在Windows中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是（）A、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间保持不变B、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被从硬盘清除，硬盘可用空间扩大C、“回收站”中的文件或文件夹仍保留同时被恢复到删除前的位置，硬盘可用空间缩小D、“回收站”被清空，其中的文件或文件夹被恢复到用户指定位置，硬盘可用空间保持不变
问题：按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是（）A、选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料B、设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料C、选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料D、修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料
问题：信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
