与课堂面对面讨论相比,在网络教学平台中开展讨论的优势是()
第1题:
课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略。
(1)讨论话题设计科学
①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验,同时有一定的解决障碍,问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
②针对内容的难点、疑点设计问题。
③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时,运用讨论是最适合的。
(2)讨论时机把握恰当
①学生认识模糊时可以讨论
②学生思维“碰壁”时可以讨论
(3)调控反馈适度及时
①讨论过程中要注意适度诱导
②善于把握讨论的时间和节奏
③把好“反馈关”和“总结关”
略
第2题:
根据讨论的组织形式,大学课堂教学的讨论可分为三种类型,其一是()。
第3题:
深入访谈法的最大特点是
A、小组成员面对面讨论
B、主持人与大家讨论
C、一对一的面对面讨论
D、大家围坐在一起讨论
E、大家一起集思广益讨论
第4题:
在基于计算机网络的协作学习方式中,常用的协作教学策略有()。
第5题:
课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略?(1)讨论话题设计科学
第6题:
在课堂讨论法中,讨论的环节主要包括()。
第7题:
在菱形的性质课例中,教师设计的探究模式为()
第8题:
A.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务
B.在网络上阅读和学习课程教学资源
C.利用pad、手机等设备随时随地学习
D.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论
第9题:
大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。
第10题:
()是获取教学反馈信息的主渠道。