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调查问卷可以评价学生的（）

题目

调查问卷可以评价学生的（）

  • A、学习能力
  • B、学习态度
  • C、转变情况
  • D、阅读能力
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相似问题和答案

第1题：

项目评价中得到广泛采用的调查法是()

A:问卷调查
B:文案调查
C:现场调查
D:专家调查

答案：D
解析：
专家调查法也称德尔菲法，是工程咨询单位针对行业特点、项目特点、项目阶段，围绕着一个特定的调查目的，设计一系列问题，组成一个问卷，向业内专家发问，征求专家对某一事件的看法。该方法在市场分析和项目评价中广泛采用。

第2题：

教师设计的“人体的呼吸”调查问卷如下：
“人体的呼吸”调查问卷
判断题：(对的打 √，错的打×)
(1)呼吸作用就是人们常说的呼吸。（ ）
(2)人体呼出的气体中，二氧化碳比氧气含量高。（ ）
(3)呼吸时，吸入气体，使胸廓增大。（ ）
下列叙述正确的是（ ）。

A.该调查能诊断学生的前科学概念
B.该调查不能用于学生的自我评价
C.该调查突出了探究性学习的理念
D.该调查不利于帮助学生建构科学概念

答案：A
解析：
许多学生在进入课堂之前就已经思考过一些在生活中所见到的生物学(科学)现象，并形成了一些想法来解释身边发生的现象，这就是“前科学概念”。该调查问卷中的试题主要涉及“人体的呼吸”的相关概念及过程。该问卷可以诊断出学生是否对“人体的呼吸”有科学认识，或是存在哪些前科学概念。教师可以利用该问卷的结果帮助学生建构科学概念，学生则可以进行自我评价，故A项正确，B、D两项错误。探究性学习是指学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动，C项错误。

第3题：

按照问卷调查是否由被调查者自己填答来区分,可以将问卷调查分为代填问卷和____。


参考答案：自填问卷

第4题：

学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。

  • A、直接向幼儿进行问卷调查
  • B、向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成
  • C、向了解该幼儿的成人进行问卷调查
  • D、由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写

正确答案:A,B,C

第5题：

问卷设计完成后，在进行大规模正式调查之前，需要对问卷的各个部分进行全面的检查，具体办法是通过（）。

  • A、问卷评估
  • B、模拟调查试验
  • C、问卷审查
  • D、问卷评价

正确答案:B

第6题：

材料：下面是对某校学生进行的道德与法治课教学评价问卷调查的部分结果。
表1学生认为初中道德与法治课教师评价学生的方式


问题：依据道德与法治课教学评价理论，分析说明该校道德与法治课教学评价中存在的问题。(20分)


答案：
解析：
材料中学校的道德与法治课教学评价存在以下问题： ①教学评价方式单一。该校教师将考试作为唯一的评价标准新课程指导下的教学评价方式应该多样化，比如可以采用观察、谈话、项目评价、成长记录袋等评价方式。(5分)
②教学评价主体单一。该校教学评价的主体只局限于教师本身，忽视了学生家长的评价以及学生的自评和互评，主体过于单一。(5分)
③教学评价内容单一。该校目前评价学生的角度仅限于知识考试，“唯分数论”，忽略了学生课堂表现、日常生活表现以及学习态度和作业完成情况．评价的角度不全面，不符合新课程指导下的教学评价理念。(5分)
④评价否定了学生的发展。该校教师对学生的行为表现、能力提升和品德表现等方面未加重视，违背了“关注学生发展过程”这一评价理念。(5分)

第7题：

问卷设计完成后，在进行大规模正式调查之前，需要对问卷的各个部分进行全面的检查，具体办法是通过（）。

  • A、问卷评估
  • B、问卷评价
  • C、模拟调查试验
  • D、模拟问卷分析

正确答案:C

第8题：

案例：
在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。

经过调查，孟老师了解到，80％的学生有过用微信交朋友、建群的经验，50％的学生有过获取活动及报名的经历，57．5％的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生、数据存储、制作过程、安全隐患等内容，调查结果如图18所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。

问题：
(1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。
(2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。


答案：
解析：
(1)孟老师所做的问卷调查属于诊断性评价。诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。诊断性评价的功能和作用在于分析和判断教学是否具有针对性：教学的设计和组织是否符合学生的实际；设计的教学方案和实施过程是否能满足学生学习的需求，并具有实效性；诊断性评价可以帮助教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案、完善教学组织、改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。 (2)可以采用提问和小组竞赛的方法，了解学生对二维码的熟悉程度。通过教师提问学生回答这个方法可以直观掌握学生对二维码的了解程度。设置一些问题，通过小组竞赛的方式可以激发学生的学习兴趣，并能从整体上把握学生对二维码的了解程度。

第9题：

问卷调查要进行调查方案设计，下列备选答案中，哪个不属于问卷调查方案涉及的内容？（）

  • A、调查范围
  • B、问卷的修改和优化
  • C、调查对象的心理分析
  • D、对问卷进行全面评价

正确答案:B

第10题：

能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是（）

  • A、专家听课
  • B、学生问卷调查
  • C、学生座谈会
  • D、查阅资料

正确答案:C

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