李老师在讲课时他打开很多应用程序,电脑突然死机了,如果他想启动任

题目

李老师在讲课时他打开很多应用程序,电脑突然死机了,如果他想启动任务管理器(Windows操作系统),他应该使用的组合键是()

  • A、Alt+Del+Esc
  • B、Alt+Del
  • C、Ctrl+Alt+Del
  • D、Alt+Tab
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第1题:

李老师讲课时,迟到的小军突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于( )。

A.无意识记
B.有意后注意
C.无意注意
D.有意注意

答案:C
解析:
无意注意,也称不随意注意,是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。同学们注意推门而人的小军并不是有意去注意的,也不需要意志努力。

第2题:

课时,你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框“…离关机还有秒”最可能原因是()

  • A、电脑中毒
  • B、电脑内有条松
  • C、电源不稳定
  • D、电脑死机了

正确答案:A

第3题:

我想存储网页但是网页另存后打开引起死机怎么回事?

第4题:

电脑突然死机而未打印发票时,可在电脑重新启动后,按“卡不可读”操作打印发票。


正确答案:正确

第5题:

如果吃很多橘子,那么容易上火。由此可见()。

  • A、小张如果没吃很多橘子,那么他一定不容易上火
  • B、即使小李吃很多橘子,他也不一定容易上火
  • C、如果小赵容易上火,说明他吃了很多橘子
  • D、如果小钱不容易上火,那么他没吃很多橘子

正确答案:D

第6题:

阅读下面的教学片段,回答后面的问题。
李老师在讲《永遇乐?京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡.即使个别学生在听讲,也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况,李老师说:“同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多,今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次“你最喜欢的辛弃疾的词”讨论.好不好?”听完李老师的话,学生顿时打起了精神。
在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则?(  )

A.多样性原则
B.综合性原则
C.灵活性原则
D.整体性原则

答案:C
解析:
教学方法设计的原则包括多样性原则、综合性原则、灵活性原则、创造性原则。故首先排除D。李老师根据学生的课堂反应,从讲授法改为讨论法,充分体现的是灵活性原则。故选择C项。

第7题:

当你把做好的课件拷到上课时所用的电脑里时,发现无法打开此课件了,且弹出“选择打开方式”的对话框,可能的原因是()。

  • A、电脑中毒了
  • B、电脑内存条松了
  • C、没有安装对应的应用软件
  • D、电脑死机了

正确答案:C

第8题:

一用户的电脑在启动的时候死机了,但是他前一天的时候使用正常,那你应该问用户的第一个问题是()。

A.什么时候出现这种状况的

B.有没有听到一些异常的声音

C.电脑有没有提示错误的信息

D.用户有没有什么其他的操作


参考答案:D

第9题:

阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况,李老师说:“同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多,今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次你最喜欢的辛弃疾的词’讨论,好不好?”听完李老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则()。

  • A、多样性原则
  • B、综合性原则
  • C、灵活性原则
  • D、整体性原则

正确答案:C

第10题:

小明收到了一封带有附件的电子邮件,打开该附件后,他的电脑运行缓慢,甚至死机。这一现象说明小明的电脑可能是受到()。

  • A、意外事故
  • B、软件漏洞
  • C、病毒入侵
  • D、操作失误

正确答案:C

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