信息技术学科教学中对学生作业批阅时使用哪些技术可以达到较好的师生交互效果？（）
第1题：
第2题：
信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
第5题：
在现有教学环境中，采用哪种教学策略能较好的达到教学目标？（）
第6题：
第7题：
信息技术与学科课程整合就是什么（）
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
第10题：
下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。