教师知识结构包括哪三个方面()A、基础知识B、深厚理论知识C、较为广博的文化科学知识和良好的文化素养D、文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

题目

教师知识结构包括哪三个方面()

  • A、基础知识
  • B、深厚理论知识
  • C、较为广博的文化科学知识和良好的文化素养
  • D、文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

“要教给学生一杯水,教师要有一桶水。”这要求教师应当具备( )

A.马列主义理论知识
B.必备的教育理论知识
C.精深的学科专业知识
D.广博的文化科学知识

答案:C
解析:
题干的描述表明教师要具备精深的学科专业知识。

第2题:

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功


答案:B
解析:
教师的职业素养包括教师的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素
养和教师的人格特征。“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的 职业道德素养。

第3题:

完备的教师知识结构是______和教育学科基础知识、广泛的文化科学知识。


正确答案:
学科基础知识

第4题:

教师是人类文化科学知识的()和(),在社会的延续和发展中起着()和()作用。


正确答案:继承者;传播者;桥梁;纽带

第5题:

“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有(?)。

A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力

答案:B
解析:
陶行知这句话强调了无私奉献的教师职业道德。

第6题:

“要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备( )。

A.教育理论知识素养
B.学科专业知识素养
C.广博的文化科学知识素养
D.马列主义理论素养

答案:C
解析:
本题考查考生对教师专业化的理解= 题目中的名言考查的是教师要有广博的文化科 学知识素养。

第7题:

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。 ( )


答案:错
解析:
精深的学科专业知识是教师的“本体性知识”,主要解决教师“教什么”的问题;必备的教 育科学知识是教师的“条件性知识”,主要解决“怎么教”的问题。

第8题:

“要交给学生一杯水,教师要有一桶水”,这要求教师应当具备的职业素质是 【 】

A.马列主义理论素养

B.教育理论知识素养

C.学科专业知识素养

D.广博的文化科学知识素养


正确答案:C
学科专业素质是基本的知识技能。

第9题:

陶行知先生“捧着一颗心来,不带个根草去”的教育信条充分体现了教师()

  • A、广博的文化科学知识
  • B、精深的学科专业知识
  • C、丰富的教育理论知识
  • D、崇高的职业道德素养

正确答案:D

第10题:

教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识,有效地解决教育、教学中出现的问题,需要有()

  • A、高度的政治觉悟
  • B、广博的文化科学知识
  • C、教育理论知识与技能
  • D、良好的人际关系

正确答案:C

更多相关问题