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培训大纲一般由（）制定为宜。A、培训管理部门B、学员C、培训教师D、各个业务部门

题目

培训大纲一般由（）制定为宜。

  • A、培训管理部门
  • B、学员
  • C、培训教师
  • D、各个业务部门
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第1题：

对培训结果进行评估，评估单位应为()

A:培训单位
B:学员的单位主管
C:培训教师
D:学员的直接主管

答案：B
解析：
本题考查的是培训效果四个评估层级的主要特点。见教材表3-15。@##

第2题：

对培训效果进行反应评估，评估单位为（　　）。

A．培训单位
B．学员的直接主管
C．培训教师
D．学员的单位主管

答案：A
解析：
在研究某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估：①反应评估是第一级评估，评估单位为培训单位；②学习评估是第二级评估，评估单位也是培训单位；③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，评估单位是学员的直接主管；④结果评估是第四级评估，评估单位是学员的单位主管。

第3题：

对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为( )。

A．培训的单位

B．学员的直接主管

C．培训教师

D．学员的单位主管


正确答案：A

第4题：

实施培训是指在企业培训组织管理部门或岗位人员的组织下，由培训教师实施培训，其主要内容不包括( )


A.培训

B.考核受训者

C.考核培训教师

D.培训奖惩

答案：C
解析：
实施培训是指在企业培训组织管理部门或岗位人员的组织下，由培训教师实施培训，并由该培训项目的组织管理责任人组织考核评定。其主要内容包括：培训、考核受训者、培训奖惩。

第5题：

对培训效果进行行为评估，评估者应为()。

A:培训单位
B:学员的直接主管上级
C:培训教师
D:学员的单位主管

答案：B
解析：
对培训效果进行行为评估，评估者应为学员的直接主管上级。

第6题：

对培训效果进行反应评估，评估单位为()。

A:培训单位
B:学员的直接主管
C:培训教师
D:学员的单位主管

答案：A
解析：
在研究某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估：①反应评估是第一级评估，评估单位为培训单位；②学习评估是第二级评估，评估单位也是培训单位；③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，评估单位是学员的直接主管；④结果评估是第四级评估，评估单位是学员的单位主管。

第7题：

对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为()。

A:培训单位
B:学员的直接主管
C:培训教师
D:学员的单位主管

答案：A
解析：

第8题：

对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。

A.培训单位
B.学员的直接主管
C.培训教师
D.学员的单位主管

答案：A
解析：
详见教材表3-15。对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为培训单位。

第9题：

对培训结果进行评估，评估单位应为（　　）

A.培训单位
B.学员的单位主管
C.培训教师
D.学员的直接主管

答案：B
解析：
对培训结果进行评估，评估单位为学员的单位主管（P294）。@##

第10题：

进行培训课程的前期准备工作包括()

A:确认培训学员
B:培训后勤准备
C:确认培训时间
D:准备相关资料
E:确认培训教师

答案：A,B,C,D,E
解析：
在新的培训项目即将实施之前做好各方面的准备工作，是培训成功实施的关键。准备工作包括以下几个方面：(1)确认并通知参加培训的学员；(2)培训后勤准备；(3)确认培训时间；(4)相关资料的准备；(5)确认理想的培训师。

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