不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是()。A、可以达到的目标B、应该达到的目标C、一定要达到的目标D、必须达到的目标

题目

不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是()。

  • A、可以达到的目标
  • B、应该达到的目标
  • C、一定要达到的目标
  • D、必须达到的目标
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

学习目标是可以达到的( )。

A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标

答案:A
解析:
学习目标是可以达到的教学中师生预期达到的学习结果.

第2题:

培训的目标可以分解为三种不同层次的目标,不包括()。

A.可以达到的目标
B.应该达到的目标
C.能够达到的目标
D.必须达到的目标

答案:C
解析:

第3题:

培训需求在组织层次分析的内容主要包括组织目标、人员素质、目标达到程度、影响目标实现的因素等。()


答案:对

第4题:

培训目标的层次不包括()

  • A、可能达到的目标
  • B、可以达到的目标
  • C、应该达到的目标
  • D、必须达到的目标

正确答案:A

第5题:

下列关于最优期望目标的说法正确的是()。

  • A、最优期望目标不可能达到
  • B、最优期望目标是有可能达到的
  • C、最优期望目标在每一次谈判中都能达到
  • D、最优期望目标很容易达到

正确答案:B

第6题:

培训目标可分解为不同的层次,它们是()。

A:可以达到的目标
B:应该达到的目标
C:必须达到的目标
D:高层管理人员目标
E:基层人员目标

答案:A,B,C
解析:
培训目标可以分解为三种不同层次的目标:一是可以达到的目标,二是应该达到的目标,三是必须达到的目标。

第7题:

谈判目标分为三个层次()。

A低等目标

B中等目标

C最高目标

D必须达到的目标


B,C,D

第8题:

培训目标可分解为不同的层次,它们是( )。

A.可以达到的目标
B.应该达到的目标
C.必须达到的目标
D.高层管理人员目标
E.基层人员目标

答案:A,B,C
解析:
培训的目标可分解为三种不同层次的目标:(1)可以达到的目标,即培训能达到的最佳效果;(2)应该达到的目标,即培训效果非常好的状态:(3)必须达到的目标,即培训要达到的基本要求。

第9题:

对备选方案进行评价时,要确立两个尺度,即()。

  • A、必须达到的目标
  • B、不必达到的目标
  • C、可以达到的目标
  • D、希望达到的目标

正确答案:A,B,C,D

第10题:

培训目标可分解成()几个层次。

  • A、应该达到的目标
  • B、必须达到的目标
  • C、可以达到的目标
  • D、勉强达到的目标
  • E、基本达到的目标

正确答案:A,B,C

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