员工素质测评标准体系,要素中有关不正确的说法是()。

题目

员工素质测评标准体系,要素中有关不正确的说法是()。

  • A、身体素质
  • B、心理素质
  • C、体能素质
  • D、文化素质
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第1题:

员工素质测评标准体系的横向结构包括( )。

A.结构性要素

B.行勾环境要素

C.时间性要素

D.工作绩效要素

E.空间性要素


正确答案:ABD
考点:教材第81、82页

第2题:

在素质测评标准体系的设计中,下列哪项是将需要测评的员工素质的要素分解,并列出相应的项目?( )

A.平面结构
B.立体结构
C.纵向结构
D.横向结构

答案:D
解析:
横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出相应的项目;纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定,并按层次细分。横向结构是基础,纵向结构是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。因此,本题应该选D。

第3题:

员工素质测评体系的横向结构不包括( )。

A.结构性要素

B.行为环境要素

C.测评指标要素

D.工作绩效要素


正确答案:C
员工素质测评标准体系的横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出相应的项目。在员工素质测评体系的横向结构中,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。这三个方面从静态和动态的角度,比较全面地构成:了员工素质测评要素体系的基本模式。

第4题:

员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评目标的具体分解。

A:测评内容
B:测评指标
C:测评标准
D:测评要求

答案:B
解析:
测评与选拔标准体系的纵向结构要素主要包括:①测评内容。测评内容是指测评所指向的具体对象与范围,它具有相对性。②测评目标。测评目标是对测评内容筛选综合后的产物。测评目标是素质测评中直接指向的内容点。③测评指标。测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。测评内容、测评目标与测评指标是测评标准体系的不同层次。测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解。

第5题:

员工素质测评体系的横向结构不包括()。

A:结构性要素
B:行为环境要素
C:测评指标要素
D:工作绩效要素

答案:C
解析:
在员工素质测评体系的横向结构中,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。这三个方面从静态和动态的角度,比较全面地构成了员工素质测评要素体系的基本模式。

第6题:

在素质测评标准体系的设计中,( )是将需要测评的员工素质的要素分解,并列出相应的项目。

A.平面结构

B.立体结构

C.横向结构

D.纵向结构


正确答案:C
C【解析】测评标准体系设计分为横向结构和纵向结构两个方面。横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出相应的项目;纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定,并按层次细分。横向结构是基础,纵向结构是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。

第7题:

员工素质测评标准体系的构成要素不包括()。

A:结构性要素
B:行为环境要素
C:时间性要素
D:工作绩效要素

答案:C
解析:
员工素质测评标准体系的构成要素包括:(1)结构性要素;(2)行为环境要素;(3)工作绩效要素。

第8题:

简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系。


正确答案:
(1)员工素质测评量化的主要形式
①一次量化与二次量化。当“一”与“二”作序数词解释时,一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。一次量化的对象一{般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征,具有实质意义,因而也可称之为实质量化。二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式;当“一”与“二”作基数词解释时,一次量化是指素质测评的量化过程可以一次性完成。素质测评的最后结果可以由原始的测评数据直接综合与转换。二次量化是指整个素质测评量化过程要分纵向量化和横向量化两个过程。
②类别量化与模糊量化。类别量化是指把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后给每个类别赋予不同的数字;模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。
③顺序量化、等距量化与比例量化。顺序量化一般是先依据某一素质特征或标准,将所有的素质测评对象两两比较排成序列,然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。等距量化则比顺序量化更进一步,它不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异相等,然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。比例量化又比等距量化更进一步,不但要求素质测评的排列有顺序等距关系,而且还要存在倍数关系。
④当量量化。当量量化是先选择某一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。
(2)员工素质测评标准体系
①素质测评标准体系的要素。测评与选拔标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着“标尺”作用。它一般由标准、标度和标记三个要素组成。标准是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定;标度是对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定;标记是对应于不同标度(范围、强度和频率)的符号表示,通常用字母(A、B、C等)、汉字(甲、乙、丙等)或数字(1、2、3等)来表示,它可以出现在标准体系中,也可以直接说明标准。
②测评标准体系的构成。测评标准体系设计分为横向结构和纵向结构两个方面。横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出相应的项目;纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定,并按层次细分。在测评标准体系的设计中,横向结构可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。在测评标准纵向结构中,一般根据测评目的来规定测评内容,在测评内容下设置测评目标,测评目标下设测评指标。
③测评标准体系的类型。测评标准体系可分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。效标参照性标准体系是依据测评内容与测评目的而形成的测评标准体系,一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释;常模参照性指标体系是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。效标参照性标准体系与测评客体本身无关,而常模参照性指标体系则与测评客体直接相关。

第9题:

员工素质测评标准体系的要素包括()

A:标准
B:标度
C:标记
D:数据
E:模型

答案:A,B,C
解析:
员工素质测评标准体系由标准、标度和标记三个要素组成。标准就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标度就是对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。标记就是对应于不同标度的符号表示,通常用字母、汉字或数字来表示,它可以出现在标准体系中,也可以直接说明标准。

第10题:

员工素质测评标准体系的纵向结构要素不包括()

A.测评目标
B.测评指标
C.测评标准
D.测评内容

答案:C
解析:
员工素质测评标准体系的纵向结构包括:(1)测评内容。(2)测评目标。(3)测评指标。(4)测评指标设计的原则。

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